Recherche avancée : Classification : Aspects affectifs dans l'enseignement Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 21 à 40

21	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 50. p. 28-29. Le virus Cébonla.
22	2015 Repères-IREM. N° 98. p. 65-88. Pourquoi et comment évaluer par compétences ?
23	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Faire de la géométrie au cycle 2 et au cycle 3 avec une corde à 13 noeuds.
24	2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 17-52. Vers le faire mathématique : essai pour un nouveau positionnement en didactique des mathématiques (débat : article initial).
25	2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 199-224. How can study and research paths contribute to the teaching of mathematics in an interdisciplinary settings?
26	2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 53-61. Peut-on ou doit-on vraiment se passer de la référence au savoir pour appréhender le faire ? (débat : réaction).
27	2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 63-70. Le faire mathématique : une nouvelle ouverture théorique et méthodologique pour étudier les connaissances et les savoirs ? (débat : réaction).
28	2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 71-72. Faire mathématique : un débat porteur (débat : réponse).
29	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 76-79. Regard d'élèves sur ce que leur a apporté MATH.en.JEANS.
30	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 439-444. Peut mieux faire au brevet !
31	2014 Mathématice. N° 42. Pourquoi et comment évaluer par compétences ?
32	2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 8-13. Un audit éclairé.
33	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 23-28. Des élèves de ZEP découvrent la recherche et le métier de chercheur.
34	2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 2-4. Enseignement des mathématiques Une approche norvégienne.
35	2012 Repères-IREM. N° 88. p. 5-20. Approche par compétences.
36	2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 28-30. La fête du cinéma.
37	2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 2-6. L'instrumentarium.
38	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 293-300. La dyscalculie développementale : réalité et utilité de la notion pour l'enseignement ?
39	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 335, 374. L'usage du crayon à mine et le droit à l'erreur dans l'apprentissage des mathématiques.
40	2010 Mathématiques et surdité.