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Classification
: Aspects sociologiques de l'enseignement
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
307 fiches trouvées
Reponses 261 à 280
261
1986 Le Petit Vert. N° 6. p. 7-10. Les difficultés des élèves en mathématiques en seconde.
262
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 3. p. 75-112. Attitudes du maître et résultats scolaires en mathématiques.
263
1986 Réflexion sur les élèves en difficulté de lecture en 6e et 5e, et approche pédagogique.
264
1985 Autonomie et mathématiques en seconde. Tome 1 : Bilan d'une expérience.
265
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 376-399. Travail autonome et auto-évaluation.
266
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 409-418. A travers le bulletin de l'APMEP (1910-1939) l'échec scolaire : de la réalité au problème.
267
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 350. p. 789-790. L'échec scolaire : de la réalité au problème.
268
1985 PLOT. N° 31. p. 3-6. Elections, élections... Le paradoxe de Condorcet.
269
1985 PLOT. N° 32. p. 9-10. Elections. Elections. (suite et ... fin).
270
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 106-116. L'échec des coureurs.
271
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 125-127. Table ronde : Echec et réinsertion scolaire et sociale.
272
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 343. p. 201-204. Profs en apostrophes.
273
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 343. p. 225-228. Projet d'expérimentation : l'enseignement des sciences physiques et des mathématiques dans les secondes de détermination.
274
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 601-609. Une expérience de groupes de niveau en sixième.
275
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 613-619. Enseigner les "mathématiques" en classe de CPPN.
276
1984 Presse écrite et mathématique.
277
1983 Bulletin de l'APMEP. N° 340. p. 499-503. Les activités des groupes de travail de l'APMEP : groupe de travail "vie des etablissements".
278
1983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l'objet mathématique.
279
1982 L'Ouvert. N° 27. p. 12-14. Réaction d'un neuro-chirurgien.
280
1982 L'Ouvert. N° 27. p. 4-11. Les femmes et les mathématiques.