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Classification
: Aspects sociologiques de l'enseignement
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
309 fiches trouvées
Reponses 281 à 300
281
1982 L'Ouvert. N° 27. p. 12-14. Réaction d'un neuro-chirurgien.
282
1982 L'Ouvert. N° 27. p. 4-11. Les femmes et les mathématiques.
283
1982 L'Ouvert. N° 29. p. 35-38. Courrier : spécialisés ou non ?
284
1982 Mythématics...
285
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 157-168. Les problèmes liés à la sélection et à l'échec scolaire.
286
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 168-182. Le coût de la formation.
287
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 210-210. A propos de la classe de Seconde.
288
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 331. p. 857-859. Travail en équipe dans deux classes de première non scientifiques (1ère A et 1ère B).
289
1981 L'école de Jules Ferry à travers les manuels.
290
1980 Bulletin de l'APMEP. N° 324. p. 493-497. Les mathématiques existent, mais peut-on les rencontrer ?
291
1980 Bulletin de l'APMEP. N° 326. p. 869-883. Mathématique et sélection.
292
1980 L'Ouvert. N° 22. p. 2-17. Mathématique et sélection.
293
1980 La mathématique : nom masculin pluriel : project IREM France.
294
1980 Recherches. N° 41. p. 30-45. Comment les maths viennent aux filles ou Comment les filles ne viennent pas aux maths.
295
1979 La mathématique : nom masculin pluriel.
296
1978 L'Ouvert. N° 14. p. 32-41. Analyse de la thèse de F. Pluvinage.
297
1978 Le vécu des mathématiques chez des jeunes français et Québécois.
298
1977 Difficultés des exercices scolaires en mathématiques.
299
1977 Evaluation, docimologie, orientation, taxinomie.
300
1977 L'Ouvert. N° 12. p. 12-15. Les mathématiques et l'entrée dans les classes de second cycle.