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365 fiches trouvées

Réponses 41 à 60

41	2018 Tangente Education. N° 46. p. 20-21. Et si vous utilisiez Maple dès le collège ?
42	2018 Tangente Education. N° 46. p. 22-23. Utiliser "intelligemment" l'Intelligence artificielle ?
43	2017 Algorithmique et programmation au cycle 4.
44	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 524. p. 57-65. Manifeste pour l'interdiciplinarité.
45	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 524. p. 52-55. Mathématiques et interdisciplinarité.
46	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 21-31. Les paradoxes du calcul mental.
47	2017 Le Petit Vert. N° 132. p. 16-21. Un projet de classe numérique avec tablettes au collège.
48	2017 Les Cahiers Clairaut. N° 157. p. 24-28. Mars, science et fiction.
49	2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 10-15. Bravo, Monsieur le Monde !
50	2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Probabilités, statistique et citoyenneté.
51	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 519. p. 383-383. Une remarque.
52	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 120-125. Quel collège pour quelles mathématiques ?
53	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 71-80. De l'interdisciplinarité.
54	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 49-51. Mathématiques et citoyenneté.
55	2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. L'intégration des ressources Mathenpoche, un moteur pour le développement du travail collaboratif des enseignants de mathématiques de collège : cas de l'Algérie. p. 811-??
56	2016 Mathématice. N° 49. Les atouts du duo Blockly / tableur Xcas.
57	2016 Mathématice. N° 52. Les paradoxes du calcul mental.
58	2016 Repères-IREM. N° 105. p. 57-77. Quels problèmes à l'école et au collège pour développer des compétences mathématiques ?
59	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Le jeu dans les moyens d'enseignements romands à travers les yeux de deux enseignantes. p. 583-596.
60	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Caractérisation didactique de l'évolution des contenus à enseigner lors des transitions - deux exemples d'une même notion abordée avant et après une transition (symétrie et fonction). p. 970-981.