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12024 Au fil des maths. N° 553. p. 47-51. Accompagner les élèves en lycée professionnel.
22024 Mathématice. N° 90. Genèse didactique d’un jeu sérieux : le site PyRates.Ressource en ligne
32023 Au fil des maths. N° 547. p. 50-53. Un jeu entre amis pas si anodin.
42023 Au fil des maths. N° 548. p. 7-9. Le centre Galois.
52023 Mathématice. N° 84. "Code Puzzle", un logiciel intermédiaire entre Scratch et Python.Ressource en ligne
62023 Mathématice. N° 86. SNT au Lycée Rosa PARKS de Thionville.Ressource en ligne
72023 Mathématice. N° 86. Visite guidée du laboratoire de mathématiques du Lycée Rosa PARKS de Thionville.Ressource en ligne
82023 Petit x. N° 119. p. 46-69. Besoins professionnels du professeur de mathématiques pour enseigner l'algorithmique et la programmation.Ressource en ligne
92023 Petit x. N° 119. p. 96-120. De Scratch à Python, une transition douce...Ressource en ligne
102022 Au fil des maths. N° 544. p. 3-6. L'enseignement des mathématiques dans le nouveau lycée général.Ressource en ligne
112022 Au fil des maths. N° 545. p. 46-54. Mathématiques et enseignement scientifique.Ressource en ligne
122022 Mathématice. N° 82. Deux interfaces Python avec des blocs pour le lycée : Vittascience et SofusPyScratch.Ressource en ligne
132022 Tangente Education. N° 60. p. 20-21. Enseigner ensemble en lycée professionnel.
142022 Tangente Education. N° 63. p. 12-13. La démarche de l'ingénieur(e).
152022 Tangente Education. N° 63. p. 14-14. Enseigner avec les sciences, la technologie et l'industrie.
162022 Tangente Education. N° 63. p. 16-17. Des ressources documentaires adaptées pour le Grand Oral.
172022 Tangente Education. N° 63. p. 9-9. La voie technologique au lycée.
182022 Tangente. N° 205. p. 6-8. Réforme du lycée : les maths prennent la tangente.
192021 Au fil des maths. N° 541. p. 27-33. Séance de modélisation en mathématiques en lycée professionnel.Ressource en ligne
202021 Le Petit Vert. N° 145. p. 3-3. Il y a 25 ans.Ressource en ligne