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2212007 Tangente. N° 119. p. 8-11. La réponse du Ministre de l'Education nationale à Tangente.
2222006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. L'enseignement de la géométrie au collège et au lycée. p. 1-16.Ressource en ligne
2232006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. La modélisation doit-elle être la partie vive de l'enseignement des mathématiques ? Les leçons d'une histoire du professeur de mathématiques en tant que metteur en scène. p. 26-65.Ressource en ligne
2242006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Pourquoi le livre X d'Euclide ? ou Théétète, le Galois Grec. p. 130-134.Ressource en ligne
2252006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Quelles mathématiques dans le TPE ? p. 135-137.Ressource en ligne
2262006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Questions de cours, interrogations sur le sujet. p. 76-79.Ressource en ligne
2272006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 577-582. Se dépayser pour interroger les choix de l'enseignement français de la géométrie.Ressource en ligne
2282006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 787-820. L'Option sciences.Ressource en ligne
2292006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 821-824. L'Option Sciences dans l'académie de Montpellier.Ressource en ligne
2302006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 828-830. Statistix avance.Ressource en ligne
2312006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 20-25. La calculatrice, ce bon objet.Ressource en ligne
2322006 Mathematice. N° 1. Les calculatrices formelles en classe de baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
2332006 Oral de mathématiques au bac S.
2342006 Repères-IREM. N° 64. p. 27-48. Mise en équation différentielle et mesure des grandeurs.Ressource en ligne
2352006 Repères-IREM. N° 65. p. 33-42. Deux situations traitées de concert en mathématiques et en physique.Ressource en ligne
2362006 Repères-IREM. N° 65. p. 44-54. Rubrique Point de vue : La radioactivité sans exponentielle (ni probabilités).Ressource en ligne
2372006 Repères-IREM. N° 65. p. 91-103. L'option siciences : un atout pour le dialogue entre disciplines.Ressource en ligne
2382006 Statistix.
2392006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 12-13. Diagnostic et remédiation assistés par ordinateur.Ressource en ligne
2402005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 159-160. Sommes-nous élitistes ?Ressource en ligne