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Reponses 421 à 440

421	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 517-520. La classe de seconde.
422	1989 Corol'aire. N° 0. p. 7-7. Opération "50 Lycées". Les mathématiques au Lycée ... et après ?
423	1989 Le Petit Vert. N° 18. p. 12-13. Réflexions sur l'utilisation des référentiels en seconde.
424	1989 Le Petit Vert. N° 18. p. 14-15. Référentiels : mon expérience personnelle.
425	1989 Le Petit Vert. N° 18. p. 4-5. 3e/2de.
426	1989 Le Petit Vert. N° 19. p. 35-39. Terminale G : "Ne plus faire comme si".
427	1989 Tangente. N° 12. p. 12-14. Voyage en Wallonie.
428	1989 Un capitaine, trente cinq moussaillons.
429	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 363. p. 165-170. Rêve et réalité à propos de l'enseignement de la géométrie dans l'espace au collège.
430	1988 Le Petit Vert. N° 14. p. 6-10. Une expérience de gestion mentale (d'après A. de la Garanderie).
431	1988 Le Petit Vert. N° 15. p. 5-6. Comment faire des mathématiques en 1ère S-E ?
432	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 583-590. Référentiels en classe de seconde.
433	1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 42. Représentations de l'enseignement des mathématiques (un exemple : l'organisation de la classe de seconde).
434	1987 L'outil algorithmique au lycée. Une introduction.
435	1987 Le Petit Vert. N° 10. p. 13-18. Témoignage.
436	1987 Le Petit Vert. N° 10. p. 25-27. Bilans.
437	1987 Le Petit Vert. N° 9. p. 7-8. Liaison troisième-seconde.
438	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 353. p. 161-184. Mathématique comme discipline de service.
439	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 305-308. Quelques réflexions sur l'enseignement des mathématiques, en seconde... et ailleurs !
440	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 355. p. 483-495. Quelques réflexions et quelques propositions à propos de l'avant-projet de programme de géométrie des classes terminales C et E.