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: Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Niveau : Lycée
473 fiches trouvées
Réponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 7-9. Le centre Galois.
2
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 50-53. Un jeu entre amis pas si anodin.
3
2023 Mathématice. N° 86. Visite guidée du laboratoire de mathématiques du Lycée Rosa PARKS de Thionville.
4
2023 Mathématice. N° 84. "Code Puzzle", un logiciel intermédiaire entre Scratch et Python.
5
2023 Mathématice. N° 86. SNT au Lycée Rosa PARKS de Thionville.
6
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 46-54. Mathématiques et enseignement scientifique.
7
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 3-6. L'enseignement des mathématiques dans le nouveau lycée général.
8
2022 Mathématice. N° 82. Deux interfaces Python avec des blocs pour le lycée : Vittascience et SofusPyScratch.
9
2022 Tangente Education. N° 63. p. 16-17. Des ressources documentaires adaptées pour le Grand Oral.
10
2022 Tangente Education. N° 60. p. 20-21. Enseigner ensemble en lycée professionnel.
11
2022 Tangente Education. N° 63. p. 12-13. La démarche de l'ingénieur(e).
12
2022 Tangente Education. N° 63. p. 9-9. La voie technologique au lycée.
13
2022 Tangente Education. N° 63. p. 14-14. Enseigner avec les sciences, la technologie et l'industrie.
14
2022 Tangente. N° 205. p. 6-8. Réforme du lycée : les maths prennent la tangente.
15
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 27-33. Séance de modélisation en mathématiques en lycée professionnel.
16
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 3-3. Il y a 25 ans.
17
2021 Mathématice. N° 75. "Mon classeur numérique de mathématiques" : une véritable mine d'or !
18
2021 Tangente Education. N° 58. p. 8-10. Le grand Oral : une fabrique d'inégalités ?
19
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 3-4. Pourquoi une seconde spécialité mathématique ?
20
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 39-43. Labo de maths dans un lycée polyvalent.