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Classification
: Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Niveau : Lycée
495 fiches trouvées
Reponses 321 à 340
321
1998 Des définitions, pour quoi faire ?
322
1998 Faire des mathématiques avec un système de calcul formel. T. 1.
323
1998 Faire des mathématiques avec un système de calcul formel. T. 2.
324
1998 L'Ouvert. N° 91. p. 17-26. Mathématiques dans un lycée allemand.
325
1998 L'Ouvert. N° 92. p. 39-43. Une classe bousculée par les nouvelles technologies relate son expérience.
326
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 239-242. Dur, Dur de prouver : 1/3=1/4.
327
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 421-425. Géoflash une encyclopédie animée, interactive, de la géométrie. Un moteur de création de figures animées.
328
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 430-434. Math + Physique, ajoutons des sens !
329
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 437-439. Quelques thèmes de travail au lycée à partir de l'oeuvre de Fermat.
330
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 447-450. Liaison lycée - DEUG. Quelle rupture et quelle continuité entre l'enseignement des mathématiques au lycée et à l'université.
331
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 451-455. Liaison terminale S - DEUG A. Description d'une première année de stage et bilan.
332
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 504-512. En prolongeant l'article de Pierre Legrand.
333
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 727-733. EVAPM en Lycée Professionnel.
334
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 734-737. Un exemple de pédagogie différenciée : le GEREX contrôle continu.
335
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Les probabilités et la statistique dans le secondaire d'hier à aujourd'hui. p. 17-38
336
1997 Le logiciel de calcul formel au collège et au lycée DERIVE, un renouveau inéluctable ?
337
1997 Liaison Lycée / Université.
338
1997 PLOT. N° 80. p. 2-12. Ecrit contre oral, analogique ou numérique.
339
1997 PLOT. N° 80. p. 39-46. Du lycée au 1er cycle des Ecoles d'architecture, quelle géométrie ?
340
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 17-40. Bac : passage ou rupture.