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2612019 Grand N. N° 103. p. 57-70. Un exemple d'usage de la géométrie dynamique.Ressource en ligne
2622019 Grand N. N° 104. p. 39-58. La "Méthode de Singapour" : surface émergée de l'iceberg singapourien.Ressource en ligne
2632019 Le Petit Vert. N° 137. p. 11-12. Il y a 25 ans dans le Petit Vert 37.Ressource en ligne
2642019 Le Petit Vert. N° 137. p. 30-30. Il y a manipuler et manipuler !Ressource en ligne
2652019 Le Petit Vert. N° 137. p. 7-10. Les médias de l'APMEP.Ressource en ligne
2662019 Le Petit Vert. N° 138. p. 4-4. Il y a 25 ans dans le Petit Vert 38 : Svetlana Syssoeva au pays de Sadoul.Ressource en ligne
2672019 Le Petit Vert. N° 139. p. 3-4. Il y a 25 ans dans le Petit Vert 39 : Editorial et appel du collectif "Défense des IREM".Ressource en ligne
2682019 Le Petit Vert. N° 140. p. 16-16. Il y a 25 ans une mosaïque découverte à Metz.Ressource en ligne
2692019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 12-15. Apprendre en jouant.Ressource en ligne
2702019 Mathématice. N° 63. L'informatique peut-elle sauver les maths ?Ressource en ligne
2712019 Mathématice. N° 65. L'approche créativité de Scratch est-elle compatible avec l'enseignement des mathématiques ?Ressource en ligne
2722019 Mathématice. N° 65. Les algorithmes du programme 2019 de mathématiques de seconde.Ressource en ligne
2732019 Mathématice. N° 65. Les algorithmes du programme de spécialité Mathématiques de Première (2019).Ressource en ligne
2742019 Mathématice. N° 66. Les algorithmes du programme de Mathématiques de Première technologique (2019).Ressource en ligne
2752019 Mathématice. N° 66. Quelle place pour les TICE dans les nouveaux programmes en lycée professionnel ?Ressource en ligne
2762019 Mathématice. N° 68. Mathématiques et désenchantement .Ressource en ligne
2772019 Petit x. N° 109. p. 17-45. La formation du citoyen à la gestion des finances personnelles.Ressource en ligne
2782019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. A Cambridge Correspondence Class in arithmetic for women. p. 793-800.Ressource en ligne
2792019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Development of school algebra - a comparison between the 1980 and 2011 Swedish mathematics curricula. p. 711-725.Ressource en ligne
2802019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Hermeneutics, and the question of "How is science possible?" p. 3-21.Ressource en ligne