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8212011 Mathématice. N° 26. Simulations d'expériences aléatoires en classe.Ressource en ligne
8222011 Petit x. N° 85. p. 53-71. La réforme de la formation des enseignants en France en 2010.Ressource en ligne
8232011 Petit x. N° 87. p. 55-62. Quelle influence les programmes d'études ont-ils ou peuvent-ils avoir sur la formation des maîtres en mathématiques ?Ressource en ligne
8242011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 13-19. Le socle à la Réunion.Ressource en ligne
8252011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 2-6. Petite Poucette.Ressource en ligne
8262011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 23-24. Courrier des lecteurs.Ressource en ligne
8272011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 7-8. A l'école du socle.Ressource en ligne
8282011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 9-13. Mes quatre années en collège, réflexion personnelle sur le socle commun.Ressource en ligne
8292011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 16-17. Le jeu "entre" à l'école !Ressource en ligne
8302011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 23-25. Le visualiseur.Ressource en ligne
8312011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 7-8. De la simple réserve au labo de maths.Ressource en ligne
8322011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 29-30. Les feux de la rampe.Ressource en ligne
8332011 Repères-IREM. N° 82. p. 5-21. Où sont les maths ?Ressource en ligne
8342011 Repères-IREM. N° 82. p. 77-94. Quelle algorithmique pour le lycée ?Ressource en ligne
8352011 Repères-IREM. N° 83. p. 57-74. Enseigner les mathématiques au XIXème siècle. Portraits d'acteurs : Dubourguet, Miquel et l'abbé Aoust.Ressource en ligne
8362011 Repères-IREM. N° 84. p. 19-37. De l'apprentissage du Braille au dessin des graphes de Feynman.Ressource en ligne
8372011 Repères-IREM. N° 84. p. 49-70. Enseignement des mathématiques et surdité : exemples d'utilisation des TICE.Ressource en ligne
8382011 Repères-IREM. N° 84. p. 5-18. L'enseignement des mathématiques à des élèves déficients visuels.Ressource en ligne
8392011 Repères-IREM. N° 84. p. 85-103. Quand le haut potentiel intellectuel devient un handicap.Ressource en ligne
8402011 Repères-IREM. N° 85. p. 5-30. Bilan de praticiens sur la transition Lycée-Université.Ressource en ligne