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: Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
2362 fiches trouvées
Réponses 41 à 60
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2023 Tangente Education. N° 66. p. 16-16. Bibliomath en anglais.
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2023 Tangente Education. N° 66. p. 14-15. Au coeur des activités de la SBPMef.
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2022 Au fil des maths. N° 544. p. 7-16. Changement de regard sur l'enseignement de la géométrie.
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2022 Au fil des maths. N° 543. p. 3-4. Mathématiques et esprit critique.
45
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 60-65. Journées de découverte Jeunes Talents Mathématiques.
46
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 66-73. L'enseignement en prison.
47
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 3-4. L'âme vive de l'APMEP.
48
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 5-11. Difficultés d'apprentissage en mathématiques ou dyscalculie ?
49
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 5-11. De la modélisation... et de l'innovation pédagogique.
50
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 3-6. L'enseignement des mathématiques dans le nouveau lycée général.
51
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 12-18. Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d'apprendre en mathématiques ?
52
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 49-53. Géométrie et élèves dyspraxiques.
53
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 46-54. Mathématiques et enseignement scientifique.
54
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 35-39. Pratique des mathématiques en situation de handicap visuel.
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2022 Bulletin de liaison CFEM. N° 50 (janvier 2022).
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2022 Bulletin de liaison CFEM. N° 50. p. 4-6. La participation française au congrès international ICME-14.
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2022 Bulletin de liaison CFEM. N° 50. p. 10-12. L'Insmi, l'enseignement et la diffusion des mathématiques.
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2022 EpiDEMES. V. 1. Situations de recherche pour l'accès aux concepts mathématiques à l'entrée à l'université.
59
2022 EpiDEMES. V. 1. Meeting the challenges of teaching mathematics in higher education today.
60
2022 EpiDEMES. V. 1. The need for reconstruction: students' learning of the calculus of bivariate functions.