Recherche avancée : Classification : Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

2368 fiches trouvées

Reponses 61 à 80

61 2022 Bulletin de liaison CFEM. N° 50. p. 4-6. La participation française au congrès international ICME-14.

62 2022 EpiDEMES. V. 1. Meeting the challenges of teaching mathematics in higher education today.

63 2022 EpiDEMES. V. 1. Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui.

64 2022 EpiDEMES. V. 1. Situations de recherche pour l'accès aux concepts mathématiques à l'entrée à l'université.

65 2022 EpiDEMES. V. 1. The development of mathematics support: teaching and learning practices, scholarship and communities.

66 2022 EpiDEMES. V. 1. The need for reconstruction: students' learning of the calculus of bivariate functions.

67 2022 EpiDEMES. V. 1. Transition secondaire-supérieur : Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques.

68 2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 5-6. Il y a 25 ans : preuve par découpage.

69 2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 3-4. Il y a 25 ans : arithmétique au collège.

70 2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 5-6. Il n'y a pas 25 ans : L'Ukraine, en 2009, déjà !

71 2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 17-17. Il y a 25 ans : des trapèzes colorés.

72 2022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 20-21. Le groupe CLEA "Ciel Etoilé".

73 2022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 22-23. Plaidoyer national pour l'entrée de la pollution lumineuse dans les textes de référence.

74 2022 Les Maths en Scène. Une imprimante 3D et une découpeuse numérique pour la création de matériel pédagogique.

75 2022 Mathématice. N° 79. MathALEA de Coopmaths, l'exerciseur "couteau suisse".

76 2022 Mathématice. N° 80. Apprendre en s'amusant, est ce vraiment possible ?

77 2022 Mathématice. N° 80. Lettre à mes profs de maths.

78 2022 Mathématice. N° 81. Une perspective sur l'éducation bilingue.

79 2022 Mathématice. N° 81. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs. Partie 1.

80 2022 Mathématice. N° 82. Deux interfaces Python avec des blocs pour le lycée : Vittascience et SofusPyScratch.

61	2022 Bulletin de liaison CFEM. N° 50. p. 4-6. La participation française au congrès international ICME-14.
62	2022 EpiDEMES. V. 1. Meeting the challenges of teaching mathematics in higher education today.
63	2022 EpiDEMES. V. 1. Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui.
64	2022 EpiDEMES. V. 1. Situations de recherche pour l'accès aux concepts mathématiques à l'entrée à l'université.
65	2022 EpiDEMES. V. 1. The development of mathematics support: teaching and learning practices, scholarship and communities.
66	2022 EpiDEMES. V. 1. The need for reconstruction: students' learning of the calculus of bivariate functions.
67	2022 EpiDEMES. V. 1. Transition secondaire-supérieur : Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques.
68	2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 5-6. Il y a 25 ans : preuve par découpage.
69	2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 3-4. Il y a 25 ans : arithmétique au collège.
70	2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 5-6. Il n'y a pas 25 ans : L'Ukraine, en 2009, déjà !
71	2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 17-17. Il y a 25 ans : des trapèzes colorés.
72	2022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 20-21. Le groupe CLEA "Ciel Etoilé".
73	2022 Les Cahiers Clairaut. N° 178. p. 22-23. Plaidoyer national pour l'entrée de la pollution lumineuse dans les textes de référence.
74	2022 Les Maths en Scène. Une imprimante 3D et une découpeuse numérique pour la création de matériel pédagogique.
75	2022 Mathématice. N° 79. MathALEA de Coopmaths, l'exerciseur "couteau suisse".
76	2022 Mathématice. N° 80. Apprendre en s'amusant, est ce vraiment possible ?
77	2022 Mathématice. N° 80. Lettre à mes profs de maths.
78	2022 Mathématice. N° 81. Une perspective sur l'éducation bilingue.
79	2022 Mathématice. N° 81. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs. Partie 1.
80	2022 Mathématice. N° 82. Deux interfaces Python avec des blocs pour le lycée : Vittascience et SofusPyScratch.