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Niveau : Ecole maternelle
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2211993 La moisson des formes.
2221992 Du Petit Ballon au Jeu de Cible : faire des mathématiques en grande section d'école maternelle.Ressource en ligne
2231992 Grand N. N° 51. p. 13-23. Du rite de l'appel... à des activités mathématiques en grande section d'école maternelle.Ressource en ligne
2241992 Grand N. N° 52. p. 23-38. Distribuons des perles.Ressource en ligne
2251992 Situations didactiques pour l'apprentissage des nombres naturels.Ressource en ligne
2261991 Grand N. N° 49. p. 37-48. Calculer et compter de la petite section, à la grande section.Ressource en ligne
2271991 Grand N. N° 50. p. 103-109. Boîtes à trous et jeux de formes.Ressource en ligne
2281991 Grand N. N° 50. p. 11-20. Calcul ou comptage ? Calcul et comptage !Ressource en ligne
2291990 De la Géométrie en situation : quatre expériences.
2301990 Grand N. N° 48. p. 11-22. Deux oiseaux dans chaque nid.Ressource en ligne
2311990 Grand N. N° 48. p. 27-35. L'adddieude.Ressource en ligne
2321989 Grand N. N° 44. p. 15-38. Tortue de sol - LOGO à l'école maternelle.Ressource en ligne
2331989 La construction des nombres.
2341988 Grand N. N° 42. p. 5-10. La course au trésor. Activités pré-numériques en maternelle.Ressource en ligne
2351988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle.
2361988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 101-116. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.
2371988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 11-33. Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.
2381988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 117-128. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.
2391988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 133-153. Représentation de l'espace, organisation de l'espace.
2401988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 155-165. Tangram.