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Reponses 761 à 780

761	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 292-294. De la définition du trapèze.
762	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 709-712. Problèmes ouverts pour l'école élémentaire.
763	1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans.
764	1999 Des décimaux en sixième.
765	1999 Grand N. N° 65. p. 15-34. Reproduction de figures au cycle III.
766	1999 Grand N. N° 65. p. 37-59. L'enseignement de l'espace à l'école primaire.
767	1999 Grand N. N° 65. p. 67-76 . Mouvements d'air chaud et d'air froid.
768	1999 Grand N. N° 65. p. 77-100. Où va l'eau quand on arrose une plante ?
769	1999 Le Petit Vert. N° 60. p. 5-11. Les bâtons de Neper, les réglettes de Genaille et Lucas.
770	1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ?
771	1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Bordures. p. 62-70.
772	1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Calculatrice à l'envers. p. 54-61.
773	1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Chameaux et dromadaires. p. 45-53.
774	1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 122. p. 29-39. L'horloge de la gare de Mons.
775	1999 Pour mieux connaître les décimaux.
776	1999 Primaliste.
777	1999 Repères-IREM. N° 35. p. 23-38. Le plaisir de chercher.
778	1999 Repères-IREM. N° 35. p. 5-12. Introduction à une démarche scientifique en primaire à partir du problème de Galilée.
779	1999 Résolution littérale de problèmes.
780	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 549-550. Problèmes ouverts pour l'école élémentaire.