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8611994 Les transformations. Fascicule 4 : rotation.Ressource en ligne
8621993 A la rencontre des nombres décimaux à l'école élémentaire.Ressource en ligne
8631993 Activités géométriques en CM1. Fichier de l'élève.Ressource en ligne
8641993 Activités géométriques en CM2. Fichier de l'élève.Ressource en ligne
8651993 Grand N. N° 53. p. 11-26. Le jeu de la banque des billes.Ressource en ligne
8661993 Grand N. N° 53. p. 27-37. Elaborer une démarche d'enseignement par l'observation de la formation et de l'évolution d'un concept : la multiplication.Ressource en ligne
8671993 Grand N. N° 53. p. 59-61. Une calculatrice pour tous dès l'école primaire ... ou quelles compétences en calcul aujourd'hui ?Ressource en ligne
8681993 Grand N. N° 53. p. 79-118. Modélisation géométrique d'un cristal et cristallisation d'un modèle.Ressource en ligne
8691993 Grand N. N° 54. p. 21-25. Deux fois trois et trois deux sont-ils égaux ?Ressource en ligne
8701993 Grand N. N° 54. p. 27-30. Un exemple d'utilisation des calculatrices au CE1.Ressource en ligne
8711993 Grand N. N° 54. p. 31-50. Partager, c'est compter.Ressource en ligne
8721993 Grand N. N° 54. p. 51-69. Droite et alignement, "le biglotron" ?Ressource en ligne
8731993 Grand N. N° 54. p. 71-81. Le problème ouvert en classe de mathématique dans un institut medico-pedagogique.Ressource en ligne
8741993 Grand N. N° 54. p. 91-110. Le mouvement apparent du soleil (première partie).Ressource en ligne
8751993 La moisson des formes.
8761993 Les transformations. Fascicule 3 : translation.Ressource en ligne
8771992 Grand N. N° 51. p. 51-53. Un peu de dénombrement au cours moyen.Ressource en ligne
8781992 Grand N. N° 51. p. 55-65. Vers une pratique collective des mathématiques : Le Rallye de Maine-et-Loire.Ressource en ligne
8791992 Grand N. N° 51. p. 91-126. Vu dans une classe de CE : la malléabilité, une propriété mécanique des matériaux.Ressource en ligne
8801992 Grand N. N° 52. p. 23-38. Distribuons des perles.Ressource en ligne