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301
2018 Les Cahiers Clairaut. N° 162. p. 2-6. Impressions lunaires : à la découverte des rainures d'Hyginus.
302
2018 Les Cahiers Clairaut. N° 163. p. 6-8. Quel est cet indésirable ?
303
2018 Les Cahiers Clairaut. N° 164. p. 2-6. Les cadrans solaires, une histoire du temps.
304
2018 Les nombres et le calcul avec la pascaline aux cycles 2 et 3.
305
2018 Losanges. N° 40. p. 3-12. Des figures en évolution : les carpettes carrées.
306
2018 Mathématice. N° 59. Sous le soleil de Madrid : réaliser un cadran (partie 1).
307
2018 Mathématice. N° 60. Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?
308
2018 Mathématice. N° 60. Sous le soleil de Madrid : réaliser un cadran (partie 2).
309
2018 Mathématice. N° 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.
310
2018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.
311
2018 Mathématice. N° 62. Un exemple de liaison 3ème - TS autour des fractales.
312
2018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.
313
2018 Mathématiques en Cycle 3. Des problèmes ouverts tout au long du cycle 3 (et plus si affinité). p. 206-215.
314
2018 Mathématiques en Cycle 3. Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. p. 88-110.
315
2018 Mathématiques en Cycle 3. Les aires en sixième. Matériels différents, rapports différents avec la réalité. p. 184-195.
316
2018 Mathématiques en Cycle 3. Trois appréhensions du parallélisme : un exemple de séquence pour le cycle 3. p. 254-263.
317
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.
318
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. 1793, la révolution du temps. p. 148-171.
319
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. De l'abaque à jetons au calcul posé. p. 38-63.
320
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Doubler le carré avec Platon. p. 122-147.