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412023 Les Cahiers Clairaut. N° 183. p. 22-25. La Galaxie et ses amas globulaires. Ressource en ligne
422023 Les Cahiers Clairaut. N° 184. p. 15-17. La Terre et la Lune : relativité du point de vue.Ressource en ligne
432023 Les Cahiers Clairaut. N° 184. p. 18-18. Une expérience simple mais efficace.
442023 Les Cahiers Clairaut. N° 184. p. 48-48. Space art, un concours pour les élèves.
452023 Mallette CorMéCoULi - Corpus médiéval des Comptabilités urbaines ligériennes.Ressource en ligne
462023 Mallette CorMéCoULi. Livret pédagogique.Ressource en ligne
472023 MathALEA.Ressource en ligne
482023 Mathématice. N° 85. Jeux bicolores de type Nim.Ressource en ligne
492023 Mathématice. N° 86. Programmer en Scratch, dans un contexte d'échanges internationaux, par le truchement de ScratchPals (MIT).Ressource en ligne
502023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s'afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.Ressource en ligne
512023 Mathématice. N° 88. Pourquoi utiliser Capytale au collège ?Ressource en ligne
522023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.Ressource en ligne
532023 Super Coding Ball.Ressource en ligne
542023 Tangente Education. N° 65. p. 12-13. Ma première triangulation.
552023 Tarsia.Ressource en ligne
562023 Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNB.Ressource en ligne
572022 Au fil des maths. N° 543. p. 23-28. Le château de cartes.Ressource en ligne
582022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.Ressource en ligne
592022 Au fil des maths. N° 543. p. 41-47. A bas Euclide ?Ressource en ligne
602022 Au fil des maths. N° 544. p. 17-19. Le développement durable à partir de tâches complexes.Ressource en ligne