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61	2023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s'afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.
62	2023 Mathématice. N° 88. Pourquoi utiliser Capytale au collège ?
63	2023 On a testé pour vous : Le générateur de solides.
64	2023 On a testé pour vous : MathALEA.
65	2023 On a testé pour vous : Super Coding Ball.
66	2023 On a testé pour vous : Tarsia.
67	2023 Paysagiste, infographiste, cardiologiste, chauffagiste, ... des maths partout !
68	2023 Petit x. N° 119. p. 121-121. Activité - Transport de produits chimiques
69	2023 Petit x. N° 119. p. 21-45. Retour d'expérience - modélisation par des automates d'un objet concret, le flexagone.
70	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.
71	2023 Tangente Education. N° 65. p. 12-13. Ma première triangulation.
72	2023 Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNB.
73	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 23-28. Le château de cartes.
74	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.
75	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 41-47. A bas Euclide ?
76	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 17-19. Le développement durable à partir de tâches complexes.
77	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.
78	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.
79	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 39-44. De quelle dizaine parle-t-on ?
80	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 19-27. La résolution de problèmes au coeur des apprentissages.