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1412002 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 4.
1422002 PLOT. N° 101-102. p. 25-28. Conformité d'une proportion, quelle démarche ?Ressource en ligne
1432002 Recherche de centres.Ressource en ligne
1442002 Repères-IREM. N° 47. p. 93-111. La simulation en statistique.Ressource en ligne
1452001 Enseigner la statistique au lycée : des enjeux aux méthodes.Ressource en ligne
1462001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. L'invention du calcul différentiel, racontée par Leibniz. p. 445-459.Ressource en ligne
1472001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Ateliers de découverte en arithmétique. p. 67-77.Ressource en ligne
1482001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. De la Math. Sup. à la classe de 5ème en passant par la lecture de textes d'Archimède. p. 19-34.Ressource en ligne
1492001 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 3.Ressource en ligne
1502001 Questions d'astronomie. T. 3. Repérages et mesures de distances.
1512001 Simulation d'expériences aléatoires.Ressource en ligne
1522000 Aimer faire des Maths au Lycée. 7.Ressource en ligne
1532000 Bulletin de l'APMEP. N° 427. p. 209-210. Sur le caractère spectaculaire du théorème de Fermat-Wiles.
1542000 Les unités de méthodologie en DEUG.Ressource en ligne
1552000 Por que no se prueba el teorema de Tales en secundaria.
1562000 Repères-IREM. N° 41. p. 53-65. Probabilités, suites numériques et programmation.Ressource en ligne
1571999 Aimer faire des Maths au Lycée. 6.Ressource en ligne
1581999 Algèbre linéaire du lycée à la Fac.Ressource en ligne
1591999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 219-232. Codage et cryptage.Ressource en ligne
1601999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Leibniz et les triangles de Pascal : l'invention du calcul infinitésimal. p. 347-353.Ressource en ligne