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230 fiches trouvées

Reponses 181 à 200

181	1996 Activités géométriques pour le collège et pour le lycée, présentées dans une perspective historique. V. 2.
182	1996 Aimer faire des Maths au Lycée. 3.
183	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 686-704. A partir du paradoxe de Joseph Bertrand. Une introduction aux Proba-Stat à Bac + epsilon.
184	1996 Faire des mathématiques avec un logiciel de calcul formel.
185	1996 La calculatrice en classe de mathématiques.
186	1996 Probabilités et Statistiques - Statistiques inférentielles (BTS).
187	1996 Probabilités et Statistiques en classe de Techniciens supérieurs.
188	1996 Repères-IREM. N° 24. p. 103-116. L'enseignement de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : nécessité et fondement.
189	1995 Géométrie pour l'élève architecte.
190	1995 L'Ouvert. N° 79. p. 49-59. La cycloïde.
191	1995 Repères-IREM. N° 21. p. 45-60. Mathématiques et calculatrices en DEUG B première année.
192	1995 Tic Tic Tic ou Pratique de l'informatique dans la classe de mathématiques.
193	1994 Mathématiques en BTS.
194	1993 Actes de l'université d'été de statistique : La Rochelle, 1-5 septembre 1992. En deçà et au-delà d'un test. p. 65-81.
195	1993 Enseignement des mathématiques et logiciels de calcul formel.
196	1993 Repères-IREM. N° 11. p. 47-62. Comment l'histoire des mathématiques peut nous dévoiler une approche possible du calcul intégral ?
197	1992 Courbes de Bézier et B-splines.
198	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 379. p. 309-314. Les sujets d'étude.
199	1991 Cahier de DIDIREM. N° 9. Un projet long d'enseignement (algèbre et géométrie - licence en formation continuée).
200	1991 Logique et enseignement mathématique. Document à l'attention des professeurs de mathématiques.