Recherche avancée : Classification : Pour la classe de mathématiques : fabrication de séquences d'enseignement, préparation des cours, activités pour la classe et organisation de la classe. Méthodes d'enseignement. Processus didactique. Niveau : Enseignement supérieur

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Niveau : Enseignement supérieur

214 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1 2023 Des pistes pour travailler avec les définitions.

2 2021 Classe accompagnée en mathématiques. Changer les postures pour stimuler l'autonomie et la motivation des élèves.

3 2021 Dénombrement et combinatoire.

4 2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 40-45. Une erreur d'appréciation-dérapage sur une équation différentielle.

5 2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.

6 2020 Automatismes en classe de STS.

7 2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 21-22. Détection et analyse de l’atmosphère des exoplanètes.

8 2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 17-20. Observation d'un transit planétaire.

9 2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.

10 2019 Ensembles et logique.

11 2019 Mathématice. N° 67. Les algorithmes du nouveau lycée technologique, en Python.

12 2019 Mathématice. N° 66. Boîte à outils GeoGebra pour faire de l'arithmétique.

13 2019 Repères-IREM, N°115. p. 53-64. Un cours "Littérature et mathématiques".

14 2019 Repères-IREM, N°114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.

15 2019 Repères-IREM. N° 114. p. 5-14. Du discret au continu : "Un conte de Noël" d'Arnaud Desplechin.

16 2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Anciennes et nouvelles questions sur l'enseignement supérieur : un exemple de recherches actuelles sur l'exposition des connaissances. p. 268-286.

17 2018 Etude géométrique et arithmétique de la "Rosace Céleste" (Une extension d’un pavage de R. Penrose).

18 2018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.

19 2018 Mathématice. N° 62. Réactions à l’article "Polynômes de Lagrange : récit d’une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques".

20 2018 Mathématice. N° 61. Changement de repère et effets perceptifs.

1	2023 Des pistes pour travailler avec les définitions.
2	2021 Classe accompagnée en mathématiques. Changer les postures pour stimuler l'autonomie et la motivation des élèves.
3	2021 Dénombrement et combinatoire.
4	2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 40-45. Une erreur d'appréciation-dérapage sur une équation différentielle.
5	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
6	2020 Automatismes en classe de STS.
7	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 21-22. Détection et analyse de l’atmosphère des exoplanètes.
8	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 17-20. Observation d'un transit planétaire.
9	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.
10	2019 Ensembles et logique.
11	2019 Mathématice. N° 67. Les algorithmes du nouveau lycée technologique, en Python.
12	2019 Mathématice. N° 66. Boîte à outils GeoGebra pour faire de l'arithmétique.
13	2019 Repères-IREM, N°115. p. 53-64. Un cours "Littérature et mathématiques".
14	2019 Repères-IREM, N°114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.
15	2019 Repères-IREM. N° 114. p. 5-14. Du discret au continu : "Un conte de Noël" d'Arnaud Desplechin.
16	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Anciennes et nouvelles questions sur l'enseignement supérieur : un exemple de recherches actuelles sur l'exposition des connaissances. p. 268-286.
17	2018 Etude géométrique et arithmétique de la "Rosace Céleste" (Une extension d’un pavage de R. Penrose).
18	2018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.
19	2018 Mathématice. N° 62. Réactions à l’article "Polynômes de Lagrange : récit d’une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques".
20	2018 Mathématice. N° 61. Changement de repère et effets perceptifs.