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9212016 Calcul mental et automatismes en seconde.
9222016 Démarches d'investigation et instruments en arithmétique : autour de l'échiquier de Lucas.Ressource en ligne
9232016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. La prise en compte du collectif dans l'analyse de deux parcours d'étude et de recherche en ligne. p. 457-486.
9242016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
9252016 Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités - Quatre parcours.
9262016 Espace et géométrie. Espace et géométrie au cycle 3.Ressource en ligne
9272016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
9282016 Feuille de Vigne. N° 134. p. 13-24. Activités avec des pourcentages.
9292016 Feuille de Vigne. N° 134. p. 4-12. Elément pour une documentation en économie.
9302016 Grand N. N° 97. p. 21-58. Essai d'une progression sur le cercle pour l'école primaire.Ressource en ligne
9312016 Grand N. N° 97. p. 59-72. Une lecture scientifique de l'album "Mais où est donc Ornicar" ?Ressource en ligne
9322016 Grand N. N° 98. p. 27-48. Le dispositif de formation continue Lesson Study : travail autour d'une leçon de numération.Ressource en ligne
9332016 Grand N. N° 98. p. 49-66. Rôle du coin science dans les différentes phases de la démarche d'investigation : un exemple autour d'une séquence d'électricité en grande section.Ressource en ligne
9342016 Grand N. N° 98. p. 5-26. La programmation des techniques opératoires dans les manuels scolaires de l'école élémentaire. .Ressource en ligne
9352016 Grandeurs et mesures. Grandeurs et mesures au cycle 2 - Activité : masses.Ressource en ligne
9362016 Grandeurs et mesures. Grandeurs et mesures au cycle 2.Ressource en ligne
9372016 Grandeurs et mesures. Grandeurs et mesures au cycle 3 - Activité : périmètre et aire.Ressource en ligne
9382016 Grandeurs et mesures. Grandeurs et mesures au cycle 3.Ressource en ligne
9392016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Un problème classique revisité : La Quadrature du YIN-YANG. p. 611-622.Ressource en ligne
9402016 Jugar y aprender con el número de oro. Actividades variadas para los aficionados de matemáticas lúdicas los alumnos de la secundaria superior los alumnos docentes.Ressource en ligne