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12024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le rapport entre distance et longueur : enjeu de vocabulaire ou enjeu de raisonnement ? p. 41-58.Ressource en ligne
22024 Au fil des maths. N° 551. p. 25-29. Signons les maths.
32024 Au fil des maths. N° 553. p. 73-77. Relations de voisinage au pays basque.
42024 Le Petit Vert. N° 158. p. 11-14. Un journal français - maths.Ressource en ligne
52024 Mathématice. N° 89. Hip, hip, hip, Houria "Les Maths en Scène" !Ressource en ligne
62024 Mathématice. N° 93. "Let's do it in English ! L’anglais pour faire des mathématiques en classe".Ressource en ligne
72024 Mathématiques et Langues. Ressource en ligne
82023 Au fil des maths. N° 547. p. 29-35. Suites logiques en maternelle.
92023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.
102023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.
112023 Au fil des maths. N° 549. p. 53-57. Les sacamaths.
122023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La distance linguistique. p. 120-123.
132023 Mathématice. N° 88. Comportements algorithmiques II : verbalisation.Ressource en ligne
142023 Paysagiste, infographiste, cardiologiste, chauffagiste, ... des maths partout !Ressource en ligne
152023 Petit x. N° 118. p. 26-44. Co-interventions entre enseignants de mathématiques et de français langue seconde.Ressource en ligne
162023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.Ressource en ligne
172023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.Ressource en ligne
182023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.Ressource en ligne
192023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.Ressource en ligne
202023 Tangente Education. N° 66. p. 9-9. Mathématiques en langues étrangères.