Recherche avancée : Classification : Langue et communication en classe de mathématiques. L'écriture des démonstrations. Les difficultés linguistiques, le multilinguisme, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques en une seconde langue. Niveau : Collège

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Niveau : Collège

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Réponses 1 à 20

1 2022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.

2 2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d'enseignement.

3 2021 Au fil des maths. N° 540. p. 55-64. Oral en mathématiques et résolution de problèmes aux cycles 2 et 3.

4 2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.

5 2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.

6 2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.

7 2020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage.

8 2020 Tangente Education. N° 53. p. 18-19. Utiliser en classe des romans à énigmes.

9 2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'enseignement de langage mathématique abstrait et la réussite scolaire abusive chez les apprenants : cas des élèves de la troisième des collèges de la commune d'Atakpamé. p. 1065-1073.

10 2019 Des mots et des maths.

11 2019 Grand N. N° 103. p. 5-40. L'argumentation dans la résolution de problèmes mathématiques - une étude de cas liée à un rallye au cycle 3.

12 2019 Promenade dans dix symboles de base des maths.

13 2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Agir-parler-penser en géométrie. Un point de vue sémiotique sur l'enseignement et l'apprentissage de la géométrie à l'école primaire p. 29-56.

14 2018 Au fil des maths. N° 528. p. 38-45. Etudier des numérations orales.

15 2018 Au fil des maths. N° 528. p. 29-32. Conter et compter.

16 2018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.

17 2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.

18 2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 20. Conception d’une ressource didactique fondée sur l'histoire des sciences pour introduire les formules chimiques au collège.

19 2017 Enseignement de la notion d'égalité en classe de mathématiques au collège.

20 2017 Formuler, reformuler.

1	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.
2	2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d'enseignement.
3	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 55-64. Oral en mathématiques et résolution de problèmes aux cycles 2 et 3.
4	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
5	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
6	2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.
7	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage.
8	2020 Tangente Education. N° 53. p. 18-19. Utiliser en classe des romans à énigmes.
9	2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'enseignement de langage mathématique abstrait et la réussite scolaire abusive chez les apprenants : cas des élèves de la troisième des collèges de la commune d'Atakpamé. p. 1065-1073.
10	2019 Des mots et des maths.
11	2019 Grand N. N° 103. p. 5-40. L'argumentation dans la résolution de problèmes mathématiques - une étude de cas liée à un rallye au cycle 3.
12	2019 Promenade dans dix symboles de base des maths.
13	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Agir-parler-penser en géométrie. Un point de vue sémiotique sur l'enseignement et l'apprentissage de la géométrie à l'école primaire p. 29-56.
14	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 38-45. Etudier des numérations orales.
15	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 29-32. Conter et compter.
16	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.
17	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
18	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 20. Conception d’une ressource didactique fondée sur l'histoire des sciences pour introduire les formules chimiques au collège.
19	2017 Enseignement de la notion d'égalité en classe de mathématiques au collège.
20	2017 Formuler, reformuler.