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175 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2016 Tangente Education. N° 38. p. 12-13. Des activités mathématiques... orientées vers le langage.
42	2016 Tangente Education. N° 38. p. 6-8. Les trois "langues" de l'enseignement des maths.
43	2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Répercussions des difficultés langagières des élèves sur l'activité mathématique en classe. Le cas des élèves migrants. p. 92-107.
44	2015 Petit x. N° 97. p. 27-43. Pratiques langagières des mathématiciens : une étude de cas avec "avec".
45	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 12-13. Faire circuler la parole en classe.
46	2014 Spirale. N° 54. p. 151-174. Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d'un problème de construction en géométrie.
47	2014 Spirale. N° 54. p. 29-48. Apprendre en géométrie, entre adaptation et acculturation. Langage et activité géométrique.
48	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Langage mathématique à la transition primaire/collège.
49	2013 Eléments 2. Quelques réflexions sur les priorités opératoires. p. 5-26.
50	2013 Marie-Agnès Egret et l'enseignement des mathématiques.
51	2013 Repères-IREM. N° 90. p. 65-80. Témoignage : cours de mathématique-FLS en classe d'accueil.
52	2012 La distributivité dans tous ses états.
53	2012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d'un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.
54	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 493. p. 212-214. Découvertes en pays d'Islam.
55	2011 Emilangues.
56	2010 Grand N. N° 86. p. 33-57. Mathématiques et récits.
57	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. Mathe auf Deutsch. Sujet de l'Abibrevet.
58	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 24-26. Mathe auf Deutsch.
59	2010 Utilisation du courrier électronique pour collecter des informations individuelles.
60	2010 Utilisation en collège d'un forum pour débattre et préparer un document.