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123 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La distance linguistique. p. 120-123.
2	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
3	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
4	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.
5	2021 Les Cahiers Clairaut. N° 174. p. 7-10. La mission (Hayabusa 2) (2e partie).
6	2021 Petit x. N° 115. p. 93-114. Approche bilingue dans l'enseignement des mathématiques à Madagascar.
7	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
8	2020 Au fil des maths. N° 538. p. 24-28. Loyd vs Dudeney.
9	2020 Au fil des maths. N° 538. p. 43-50. Démontrer en vidéo.
10	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 172. p. 32-34. La mission (Hayabusa 2) projet interdisciplinaire japonais et physique-chimie.
11	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage.
12	2020 Tangente. N° 192. p. 46-47. Mots et maths.
13	2019 Des mots et des maths.
14	2019 Petit x. N° 110-111. p. 27-55. Faire vivre les énoncés contingents dans la classe de mathématiques : pourquoi et comment ?
15	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.
16	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 29-32. Conter et compter.
17	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Sensation, corps, matière et signes dans la constitution du sens...
18	2017 Formuler, reformuler.
19	2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 13-15. Semaine des maths : maths et langages.
20	2017 Mathématiques et langages. Te Reo Pangarau - Le langage mathématique maori : une success story ou un cheval de Troie ? p. 11-13.