Recherche avancée : Classification : Langue et communication en classe de mathématiques Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

672 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1 2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le rapport entre distance et longueur : enjeu de vocabulaire ou enjeu de raisonnement ? p. 41-58.

2 2024 Au fil des maths. N° 551. p. 25-29. Signons les maths.

3 2024 Au fil des maths. N° 553. p. 73-77. Relations de voisinage au pays basque.

4 2024 Le Petit Vert. N° 158. p. 11-14. Un journal français - maths.

5 2024 Mathématice. N° 89. Hip, hip, hip, Houria "Les Maths en Scène" !

6 2024 Mathématice. N° 93. "Let's do it in English ! L’anglais pour faire des mathématiques en classe".

7 2024 Mathématiques et Langues.

8 2023 Au fil des maths. N° 547. p. 29-35. Suites logiques en maternelle.

9 2023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.

10 2023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.

11 2023 Au fil des maths. N° 549. p. 53-57. Les sacamaths.

12 2023 Mathématice. N° 88. Comportements algorithmiques II : verbalisation.

13 2023 Paysagiste, infographiste, cardiologiste, chauffagiste, ... des maths partout !

14 2023 Petit x. N° 118. p. 26-44. Co-interventions entre enseignants de mathématiques et de français langue seconde.

15 2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.

16 2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.

17 2023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.

18 2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.

19 2023 Tangente Education. N° 66. p. 9-9. Mathématiques en langues étrangères.

20 2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 167-212. La supervision des stages en enseignement des mathématiques au primaire et au secondaire : analyse des objets et des dynamiques d'interaction entre les acteurs de la formation.

1	2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le rapport entre distance et longueur : enjeu de vocabulaire ou enjeu de raisonnement ? p. 41-58.
2	2024 Au fil des maths. N° 551. p. 25-29. Signons les maths.
3	2024 Au fil des maths. N° 553. p. 73-77. Relations de voisinage au pays basque.
4	2024 Le Petit Vert. N° 158. p. 11-14. Un journal français - maths.
5	2024 Mathématice. N° 89. Hip, hip, hip, Houria "Les Maths en Scène" !
6	2024 Mathématice. N° 93. "Let's do it in English ! L’anglais pour faire des mathématiques en classe".
7	2024 Mathématiques et Langues.
8	2023 Au fil des maths. N° 547. p. 29-35. Suites logiques en maternelle.
9	2023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.
10	2023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.
11	2023 Au fil des maths. N° 549. p. 53-57. Les sacamaths.
12	2023 Mathématice. N° 88. Comportements algorithmiques II : verbalisation.
13	2023 Paysagiste, infographiste, cardiologiste, chauffagiste, ... des maths partout !
14	2023 Petit x. N° 118. p. 26-44. Co-interventions entre enseignants de mathématiques et de français langue seconde.
15	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
16	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
17	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.
18	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.
19	2023 Tangente Education. N° 66. p. 9-9. Mathématiques en langues étrangères.
20	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 167-212. La supervision des stages en enseignement des mathématiques au primaire et au secondaire : analyse des objets et des dynamiques d'interaction entre les acteurs de la formation.