Recherche avancée : Classification : Langue et communication en classe de mathématiques Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 361 à 380

361 2000 Le Petit Vert. N° 62. p. 8-9. Réflexions de vocabulaire mathématique.

362 2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 126. p. 35-49. De la compréhension des énoncés en géométrie.

363 2000 Niveaux de rigueur et diversité des exigences.

364 2000 Petit x. N° 53. p. 27-46. Elément d'analyse de descriptions en mathématiques.

365 2000 Petit x. N° 54. p. 5-28. L'écriture au quotidien dans une classe de mathématiques.

366 2000 Repères-IREM. N° 38. p. 107-127. Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.

367 2000 Repères-IREM. N° 38. p. 25-26. Mathématiques dans l'enseignement obligatoire.

368 2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.

369 1999 Activités pour le cycle central : Des nombres et des lettres - De l'observation au raisonnement.

370 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 423. p. 447-455. Dire et écrire des mathématiques.

371 1999 Comprendre les énoncés et les consignes.

372 1999 Langage, argumentation et déduction en mathématiques au collège.

373 1999 Rédaction et niveaux de rigueur en mathématiques.

374 1999 Repères-IREM. N° 37. p. 15-40. Dire, lire et écrire des mathématiques au collège.

375 1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 117 - 124. Le repérage des difficultés de lecture à l'aide du français et des mathématiques.

376 1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 384-386. Notations et langages communs : enseignement professionnel, enseignement général.

377 1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 404-406. Le système de numération roumain.

378 1998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 554-561. Egalités-équations

379 1998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 618-618. Un emploi flou d'un mot qui n'est pas flou Moitié.

380 1998 Des mathématiques en sixième. De l'utilisation du contre-exemple au collège. p. 154-162.

361	2000 Le Petit Vert. N° 62. p. 8-9. Réflexions de vocabulaire mathématique.
362	2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 126. p. 35-49. De la compréhension des énoncés en géométrie.
363	2000 Niveaux de rigueur et diversité des exigences.
364	2000 Petit x. N° 53. p. 27-46. Elément d'analyse de descriptions en mathématiques.
365	2000 Petit x. N° 54. p. 5-28. L'écriture au quotidien dans une classe de mathématiques.
366	2000 Repères-IREM. N° 38. p. 107-127. Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.
367	2000 Repères-IREM. N° 38. p. 25-26. Mathématiques dans l'enseignement obligatoire.
368	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.
369	1999 Activités pour le cycle central : Des nombres et des lettres - De l'observation au raisonnement.
370	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 423. p. 447-455. Dire et écrire des mathématiques.
371	1999 Comprendre les énoncés et les consignes.
372	1999 Langage, argumentation et déduction en mathématiques au collège.
373	1999 Rédaction et niveaux de rigueur en mathématiques.
374	1999 Repères-IREM. N° 37. p. 15-40. Dire, lire et écrire des mathématiques au collège.
375	1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 117 - 124. Le repérage des difficultés de lecture à l'aide du français et des mathématiques.
376	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 384-386. Notations et langages communs : enseignement professionnel, enseignement général.
377	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 404-406. Le système de numération roumain.
378	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 554-561. Egalités-équations
379	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 618-618. Un emploi flou d'un mot qui n'est pas flou Moitié.
380	1998 Des mathématiques en sixième. De l'utilisation du contre-exemple au collège. p. 154-162.