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4811992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 491. Une réaction d'un autre ton : celle de Marc Lecerre.Ressource en ligne
4821992 Bulletin de l'APMEP. N° 386. p. 605-607. Du sens du mot "identique".
4831992 Etude d'une forme de contrôle par les élèves eux-mêmes de leurs connaissances numériques : lire et ...Ressource en ligne
4841992 Narration de recherche.Ressource en ligne
4851992 Petit x. N° 28. p. 57-90. Lecture de textes mathématiques par des élèves (14-15 ans) : une expérimentation.Ressource en ligne
4861992 PLOT. N° 60. p. 14-16. Mathématiques et français : quelle interdisciplinarité ?Ressource en ligne
4871992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.Ressource en ligne
4881991 Bulletin de l'APMEP. N° 379. p. 407-407. A bon entendeur.Ressource en ligne
4891991 Bulletin de l'APMEP. N° 380. p. 494-501. Un exemple de divergence de vocabulaire entre enseignants et ses conséquences sur les examens.Ressource en ligne
4901991 Bulletin de l'APMEP. N° 380. p. 539-540. Tango elliptique.Ressource en ligne
4911991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 651-651. Que pour l'amour du grec on ne s'emballe pas.Ressource en ligne
4921991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 655-655. Racine(s) carrée(s) ?Ressource en ligne
4931991 Grand N. N° 50. p. 89-101. Lecture d'énoncés et progression thématique.Ressource en ligne
4941991 Mots. T. 9.Ressource en ligne
4951990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 207-223. A propos de la lecture des textes mathématiques au collège.Ressource en ligne
4961990 Influence de la formulation dans l'acquisition d'un concept mathématique. 2e édition.Ressource en ligne
4971989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 70-77. Une expérience pour aider les élèves à apprendre à rédiger un devoir de mathématiques.Ressource en ligne
4981989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 521-530. Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.Ressource en ligne
4991989 Grand N. N° 45. p. 5-20. Jeu de communication en géométrie dans l'espace : Une expérience en CE2.Ressource en ligne
5001989 Petit x. N° 20. p. 67-83. Invitation à une réflexion sur le rôle du langage dans l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne