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Reponses 501 à 520

501	1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 155-188. Areas de difficultades en la adquisicion del lenguaje aritmetico-algebraico.
502	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 217-234. Test de closure et formules mathématiques.
503	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 33-55. Questions de représentation et de formulation dans la résolution de problèmes mathématiques.
504	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 363. p. 251-251. Lettre d'une philosophe.
505	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 459-463. Le langage mathématique du baccalauréat 1987.
506	1988 Grand N. N° 42. p. 11-19. Lecture des énoncés mathématiques.
507	1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 11-33. Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.
508	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. La question de la "chose". Mathématiques et écriture. p. 309-335.
509	1988 Mots et symboles en collège.
510	1988 Travaux didactiques. Objets géométriques, avez-vous donc une âme ? p. 89-92.
511	1988 Travaux didactiques. Quelques idées pour nos classes.
512	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 61-64. Remarques sur la rédaction des programmes 1985 de mathématiques pour l'école.
513	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 439-452. Problématique : passage d'un langage à un autre.
514	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 533-547. Lire et écrire en classe de mathématiques.
515	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 595-600. Une expérience américaine d'école d'été pour élèves avancés.
516	1987 Comprendre un énoncé.
517	1987 Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.
518	1987 Mots. T. 8.
519	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 355. p. 457-476. L'APMEP aux prises avec la langue des mathématiques.
520	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 356. p. 607-609. Doux obstinés.