Recherche avancée : Classification : Histoire et épistémologie des mathématiques jusqu'au 16e siècle Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 381 à 400

381 2002 Revue d'histoire des mathématiques. N° 8. Vol. 2. p. 263-289. It's not that they couldn't.

382 2001 Brins d'histoire des maths. 5, Quelques éléments de géométrie.

383 2001 Brins d'histoire des maths. 6, Quelques belles courbes.

384 2001 Bulletin de l'APMEP. N° 437. p. 742. Les jours les plus longs d'un Massaliote.

385 2001 Bulletin de l'APMEP. N° 437. p. 745-762. Le mouvement dans la géométrie grecque.

386 2001 Bulletin de l'APMEP. N° 437. p. 834-834. Le mystérieux mécanisme d'Anticythère.

387 2001 Compter avec des cailloux.

388 2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Elementary School Teachers meet Abraham bar Hiyya Ha-Nassi. p. 393-405.

389 2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. La géométrie des Sulbasutras. Exemple de géométrie rituelle de l'Inde védique : l'agrandissement de l'autel en forme de faucon. p. 359-371.

390 2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Une histoire des approximations successives : des équations numériques aux équations fonctionnelles. p. 473-495.

391 2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. La phase arabe de l'histoire de l'algèbre (VIIIème-XVème siècles). p. 203-217.

392 2001 Les Eléments d'Euclide : livre XIII.

393 2001 Mathématiques pythagoriciennes et platoniciennes.

394 2001 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 65. p. 17-31. Pour tout entier n, racine carrée(n) est entier ou irrationnel.

395 2001 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 66. p. 1-23. Les 100 ans de la géométrie de Hilbert.

396 2001 Repères-IREM. N° 42. p. 73-77. Rubrique Multimédia : Liens Internet relatifs à l'histoire des mathématiques arabes, chinoises et indiennes.

397 2001 Revue d'histoire des mathématiques. N° 7. Vol. 1. p. 121-135. The Impact of Modern Mathematics on Ancient Mathematics.

398 2001 Revue d'histoire des mathématiques. N° 7. Vol. 1. p. 91-119. Rationalité, exprimabilité : une relecture médiévale du livre X des Eléments d'Euclide.

399 2000 Aix Marseille Vert. N° 1. p. 8-10. Les mesures de longueurs au Moyen-Age.

400 2000 Aix Marseille Vert. N° 2. p. 9-13. Des baguettes pour compter.

381	2002 Revue d'histoire des mathématiques. N° 8. Vol. 2. p. 263-289. It's not that they couldn't.
382	2001 Brins d'histoire des maths. 5, Quelques éléments de géométrie.
383	2001 Brins d'histoire des maths. 6, Quelques belles courbes.
384	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 437. p. 742. Les jours les plus longs d'un Massaliote.
385	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 437. p. 745-762. Le mouvement dans la géométrie grecque.
386	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 437. p. 834-834. Le mystérieux mécanisme d'Anticythère.
387	2001 Compter avec des cailloux.
388	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Elementary School Teachers meet Abraham bar Hiyya Ha-Nassi. p. 393-405.
389	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. La géométrie des Sulbasutras. Exemple de géométrie rituelle de l'Inde védique : l'agrandissement de l'autel en forme de faucon. p. 359-371.
390	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Une histoire des approximations successives : des équations numériques aux équations fonctionnelles. p. 473-495.
391	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. La phase arabe de l'histoire de l'algèbre (VIIIème-XVème siècles). p. 203-217.
392	2001 Les Eléments d'Euclide : livre XIII.
393	2001 Mathématiques pythagoriciennes et platoniciennes.
394	2001 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 65. p. 17-31. Pour tout entier n, racine carrée(n) est entier ou irrationnel.
395	2001 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 66. p. 1-23. Les 100 ans de la géométrie de Hilbert.
396	2001 Repères-IREM. N° 42. p. 73-77. Rubrique Multimédia : Liens Internet relatifs à l'histoire des mathématiques arabes, chinoises et indiennes.
397	2001 Revue d'histoire des mathématiques. N° 7. Vol. 1. p. 121-135. The Impact of Modern Mathematics on Ancient Mathematics.
398	2001 Revue d'histoire des mathématiques. N° 7. Vol. 1. p. 91-119. Rationalité, exprimabilité : une relecture médiévale du livre X des Eléments d'Euclide.
399	2000 Aix Marseille Vert. N° 1. p. 8-10. Les mesures de longueurs au Moyen-Age.
400	2000 Aix Marseille Vert. N° 2. p. 9-13. Des baguettes pour compter.