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Reponses 101 à 120

101	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Les calculs sur des exemples explicites. p. 102-106.
102	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Regards sur l'enseignement. p. 63-63.
103	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Un ami fidèle. p. 55-55.
104	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Un mathématicien militant. p. 20-25.
105	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Un nouveau regard sur le duel. p. 28-30.
106	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Un personnage iconique. p. 46-50.
107	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Un personnage romanesque. p. 42-43.
108	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Un petit mystère percé à jour. p. 32-33.
109	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Une description sommaire. p. 9-9.
110	2023 Cosinus. N° 257. p. 30-33. Les fascinantes mathématiques indiennes.
111	2023 Cosinus. N° 262. p. 14-21. Les inventions de Blaise Pascal.
112	2023 Cosinus. N° 263. p. 32-35. La révolution de Copernic.
113	2023 Cosinus. N° 265. p. 14-21. Emilie du Châtelet.
114	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Du compas de Fabrizio Mordente de Salernes au compas de proportion. p. 464-483.
115	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. First signs of extension from the plane to the space: contributions by Johann Hudde and Philippe de la Hire to 3-dimensional analytical geometry. p. 449-453.
116	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Introduction to differential calculus through a study of tangents. p. 368-377.
117	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Starting from the history of mathematics in Early Modern Italy: From primary sources to mathematical concepts. Abacus Mathematics and Archimedean Tradition. p. 578-590.
118	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The 18th cent. controversy about the shape of the Earth: Textual and translation issues. p. 455-463.
119	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The history of mathematics in Italy through the ages: Sources, correspondences, and editions. p. 118-140.
120	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The tangent line to the parabola to Greek mathematics and Galileo Galilei. p. 359-367.