Recherche avancée : Classification : Histoire et épistémologie des mathématiques des 17e et 18e siècles Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 161 à 180

161 2015 Bombelli - L'Algebra - Fragments.

162 2015 Bulletin de l'APMEP. N° 514. p. 264-274. Probabilités : un problème historique en classe.

163 2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 526-537. Problèmes plaisants et délectables.

164 2015 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 1. Albert Girard et le théorème fondamental de l'algèbre. p. 23-45.

165 2015 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 1. Isaac Barrow et le théorème fondamental du calcul infinitésimal. p. 7-21.

166 2015 Et si on prenait la tangente ?

167 2015 Géométrie pratique. "Le vere ragioni dell'operare" : la justification géométrique dans les textes sur les instruments d'arpentage du 16e siècle. p. 21-43.

168 2015 Géométrie pratique. Clavius et la partition des polygones. p. 45-60.

169 2015 Géométrie pratique. Géomètres, ingénieurs et architectes XVIe-XVIIIe siècle.

170 2015 Géométrie pratique. Introduction. p. 9-20.

171 2015 Géométrie pratique. La construction des polygones réguliers au XVIIe siècle. Ingénieurs et mathématiciens. p. 61-81.

172 2015 Géométrie pratique. La géométrie pratique, science fossile ? p. 119-124.

173 2015 Géométrie pratique. Practical Geometry at the Barcelona Royal Academy of Mathematics (1720-1803). p. 83-94.

174 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Degrees of inconsistency. p. 237-251.

175 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Making (more) sense of the derivative by combining historical sources and ICT. p. 485-498.

176 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. On the understanding of the concept of numbers in Euler's "Elements of Algebra". p. 285-298.

177 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Playing with Euler. p. 373-387.

178 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching mathematics in mining academies: an overview at the end of the 18th century. p. 761-761.

179 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching the mathematical sciences in France and Germany during the 18th century: The case study of negative numbers. p. 99-107.

180 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. The beginning of algebra in Spanish in the sixteenth century: Marco Aurel's Arithmetica Algebratica. p. 779-779.

161	2015 Bombelli - L'Algebra - Fragments.
162	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 514. p. 264-274. Probabilités : un problème historique en classe.
163	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 526-537. Problèmes plaisants et délectables.
164	2015 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 1. Albert Girard et le théorème fondamental de l'algèbre. p. 23-45.
165	2015 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 1. Isaac Barrow et le théorème fondamental du calcul infinitésimal. p. 7-21.
166	2015 Et si on prenait la tangente ?
167	2015 Géométrie pratique. "Le vere ragioni dell'operare" : la justification géométrique dans les textes sur les instruments d'arpentage du 16e siècle. p. 21-43.
168	2015 Géométrie pratique. Clavius et la partition des polygones. p. 45-60.
169	2015 Géométrie pratique. Géomètres, ingénieurs et architectes XVIe-XVIIIe siècle.
170	2015 Géométrie pratique. Introduction. p. 9-20.
171	2015 Géométrie pratique. La construction des polygones réguliers au XVIIe siècle. Ingénieurs et mathématiciens. p. 61-81.
172	2015 Géométrie pratique. La géométrie pratique, science fossile ? p. 119-124.
173	2015 Géométrie pratique. Practical Geometry at the Barcelona Royal Academy of Mathematics (1720-1803). p. 83-94.
174	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Degrees of inconsistency. p. 237-251.
175	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Making (more) sense of the derivative by combining historical sources and ICT. p. 485-498.
176	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. On the understanding of the concept of numbers in Euler's "Elements of Algebra". p. 285-298.
177	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Playing with Euler. p. 373-387.
178	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching mathematics in mining academies: an overview at the end of the 18th century. p. 761-761.
179	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching the mathematical sciences in France and Germany during the 18th century: The case study of negative numbers. p. 99-107.
180	2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. The beginning of algebra in Spanish in the sixteenth century: Marco Aurel's Arithmetica Algebratica. p. 779-779.