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Reponses 301 à 320

301	1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. L'observation du transit de Vénus : expéditions astronomiques dans l'océan Indien aux XVIIIe et XIXe siècles. p. 127-148.
302	1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Les sciences dans la pensée indienne. p. 31-45.
303	1998 L'Ouvert. N° 91. p. 10-16. Petite histoire de la trigonométrie.
304	1998 Les grands courants de la pensée mathématique.
305	1998 Revue d'histoire des mathématiques. N° 4. Vol. 1. p. 143-157. Faire des mathématiques par lettres.
306	1998 Revue d'histoire des mathématiques. N° 4. Vol. 2. p. 289-304. Pour une réévaluation du rôle de l'enseignement dans l'histoire des mathématiques.
307	1998 Revue d'histoire des sciences. Vol. 51. N° 2-3. p. 171-182. Pour Descartes : Mathématiques et physique cartésienne. Introduction.
308	1998 Revue d'histoire des sciences. Vol. 51. N° 2-3. p. 291-318. La structure de la Géométrie de Descartes.
309	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 531-533. Lire entre les lignes.
310	1997 Géodésie au XIXème siècle. De l'hégémonie française à l'hégémonie allemande. Regards belges. Compensation et méthode des moindres carrés.
311	1997 La mémoire des nombres. Les nombres irrationnels et la stabilité du système solaire. p. 601-611.
312	1997 La mémoire des nombres. Nombre et astronomie : Mesure de la terre, mesure de l'univers dans la Grèce antique. p. 485-506.
313	1997 Les Cahiers Clairaut. N° 77. p. 24-26. La mesure du temps (4) : Les temps modernes.
314	1997 Les Cahiers Clairaut. N° 80. p. 9-13. Un entretien de Gilbert Walusinski avec André Brahic.
315	1997 PLOT. N° 79. p. 2-13. Mathématiques et outils de modélisation.
316	1997 PLOT. N° 81. p. 2-11. Mathématiques et outils de modélisation (suite et fin).
317	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 157-172. Evolution historique de quelques modèles : de l'analogie figurative à l'abstraction.
318	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 363-390. Systèmes dynamiques : à la recherche de solutions périodiques.
319	1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Modèles (mathématiques) : éléments d'histoire d'une expression. p. 461-466.
320	1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. William Henry Bragg (1862-1942) et sa recherche d'adéquation des modèles théoriques mathématisés au réel contradictoire, lors de sa conférence faite à Dundee en 1912. p. 475-479.