Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation Niveau : Collège

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Reponses 221 à 240

221 1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 382-383. Le théorème de Pythagore.

222 1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Le boulier chinois : histoire, technique, applications pédagogiques. p. 411-428.

223 1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Un PAE sur l'histoire des mathématiques de l'Inde ancienne. p. 403-409.

224 1998 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 2.

225 1998 Math 4e. Edition spéciale pour le professeur.

226 1998 PLOT. N° 82. p. 22-24. Archimède et le fouteballe.

227 1998 Repères-IREM. N° 31. p. 39-62. Les aires : outil heuristique, outil démonstratif.

228 1997 Les mathématiques : compter, mesurer, déduire, résoudre, transformer.

229 1997 Les maths ont une histoire : activités pour le cycle 3.

230 1996 Activités géométriques pour le collège et pour le lycée, présentées dans une perspective historique. V. 1.

231 1996 Chronomath.

232 1996 De la pente des pyramides.

233 1996 Les nombres relatifs au collège.

234 1996 Petit x. N° 41. p. 27-50. Quelles conceptions des nombres chez des élèves de troisième ?

235 1996 Une activité probabiliste au collège.

236 1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des aires, outils de démonstration. p. 9-16.

237 1995 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 1.

238 1995 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 2.

239 1995 Galion thèmes. Série n° 1. Arpentage.

240 1995 Galion thèmes. Série n° 3. Paraboles.

221	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 382-383. Le théorème de Pythagore.
222	1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Le boulier chinois : histoire, technique, applications pédagogiques. p. 411-428.
223	1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Un PAE sur l'histoire des mathématiques de l'Inde ancienne. p. 403-409.
224	1998 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 2.
225	1998 Math 4e. Edition spéciale pour le professeur.
226	1998 PLOT. N° 82. p. 22-24. Archimède et le fouteballe.
227	1998 Repères-IREM. N° 31. p. 39-62. Les aires : outil heuristique, outil démonstratif.
228	1997 Les mathématiques : compter, mesurer, déduire, résoudre, transformer.
229	1997 Les maths ont une histoire : activités pour le cycle 3.
230	1996 Activités géométriques pour le collège et pour le lycée, présentées dans une perspective historique. V. 1.
231	1996 Chronomath.
232	1996 De la pente des pyramides.
233	1996 Les nombres relatifs au collège.
234	1996 Petit x. N° 41. p. 27-50. Quelles conceptions des nombres chez des élèves de troisième ?
235	1996 Une activité probabiliste au collège.
236	1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des aires, outils de démonstration. p. 9-16.
237	1995 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 1.
238	1995 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 2.
239	1995 Galion thèmes. Série n° 1. Arpentage.
240	1995 Galion thèmes. Série n° 3. Paraboles.