Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation Niveau : Collège

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Reponses 261 à 280

261 1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Evolution de la numération. p. 1-12.

262 1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. L'invention des logarithmes par Neper. p. 33-76.

263 1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. La méthode de double fausse position. p. 21-32.

264 1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Le tunnel de Samos. p. 13-15.

265 1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Méthodes de fausse position. p. 16-20.

266 1991 Repères-IREM. N° 3. p. 43-52. Mathématiques : approche par des textes historiques.

267 1990 L'Ouvert. N° 60. p. 1-9. Quadratures sans intégrales ni calculs.

268 1990 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 2.

269 1990 Nouveau programme 4° - 3°.

270 1989 Histoire illustrée des mathématiques.

271 1989 L'Ouvert. N° 54. p. 41-45. Calculs, calculateurs, calculatrices un PAE au collège Charles Munch de Niederbronn-les-Bains.

272 1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Planétarium et fractions continues. Lecture d'un texte de Huygens dans une classe de 3e. p. 164-181.

273 1988 Petit x. N° 17. p. 5-27. Une étude sur les représentations graphiques du mouvement comme moyen d'accéder au concept de fonction ou de variable dépendante.

274 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Introduction de l'Histoire des Mathématiques du 17ème siècle en classe de 4ème et 3ème. p. 271-291.

275 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Activités interdisciplinaires en premier cycle à propos d'un mathématicien français du 16ème siècle : François Viète. p. 249-270.

276 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Insertion des mathématiques dans les programmes d'histoire des classes de 6ème et 5ème. p. 231-245.

277 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Lecture de "La mesure du cercle Archimède" en terminale scientifique. p. 77-93.

278 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Les nombres relatifs dans le premier cycle. p. 95-111.

279 1988 Travaux numériques en 4ème - Fascicule 1. Histoire des nombres relatifs. Calculs numériques en 4ème.

280 1988 Un Fruit Bien Défendu.

261	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Evolution de la numération. p. 1-12.
262	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. L'invention des logarithmes par Neper. p. 33-76.
263	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. La méthode de double fausse position. p. 21-32.
264	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Le tunnel de Samos. p. 13-15.
265	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Méthodes de fausse position. p. 16-20.
266	1991 Repères-IREM. N° 3. p. 43-52. Mathématiques : approche par des textes historiques.
267	1990 L'Ouvert. N° 60. p. 1-9. Quadratures sans intégrales ni calculs.
268	1990 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 2.
269	1990 Nouveau programme 4° - 3°.
270	1989 Histoire illustrée des mathématiques.
271	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 41-45. Calculs, calculateurs, calculatrices un PAE au collège Charles Munch de Niederbronn-les-Bains.
272	1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Planétarium et fractions continues. Lecture d'un texte de Huygens dans une classe de 3e. p. 164-181.
273	1988 Petit x. N° 17. p. 5-27. Une étude sur les représentations graphiques du mouvement comme moyen d'accéder au concept de fonction ou de variable dépendante.
274	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Introduction de l'Histoire des Mathématiques du 17ème siècle en classe de 4ème et 3ème. p. 271-291.
275	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Activités interdisciplinaires en premier cycle à propos d'un mathématicien français du 16ème siècle : François Viète. p. 249-270.
276	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Insertion des mathématiques dans les programmes d'histoire des classes de 6ème et 5ème. p. 231-245.
277	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Lecture de "La mesure du cercle Archimède" en terminale scientifique. p. 77-93.
278	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Les nombres relatifs dans le premier cycle. p. 95-111.
279	1988 Travaux numériques en 4ème - Fascicule 1. Histoire des nombres relatifs. Calculs numériques en 4ème.
280	1988 Un Fruit Bien Défendu.