Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation. Niveau : Collège

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Niveau : Collège

270 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1 2022 Alcuin.

2 2022 Au fil des maths. N° 546. p. 86-87. Le CDI de Marie-Ange.

3 2021 Au fil des maths. N° 541. p. 10-15. L'Ecole d'Athènes s'invite au collège.

4 2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 18-25. Echecs et maths.

5 2021 Mathématice. N° 78. Histoires de Grecs.

6 2021 Mathématice. N° 74. Histoires de jeunes.

7 2021 Mathématice. N° 78. Des chiffres au travers du temps et du monde, jusqu'à nos élèves !

8 2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.

9 2020 Au fil des maths. N° 538. p. 94-95. Le CDI de Marie-Ange.

10 2020 Grand N. N° 106. p. 70-99. Postures épistémologiques des programmes français d'enseignement des sciences (cycles 1 à 4).

11 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Justifier une technique opératoire en cycle 3 : le cas de la division par deux. p. 311-318.

12 2019 Actes du Colloque EMF 2018. (Re)modélisation de décors géométriques : l'exemple de la mosaïque antique. p. 441-450.

13 2019 Actes du Colloque EMF 2018. La duplication du carré avec Platon en CM2 et en 6e. p. 327-333.

14 2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. L'histoire et l'enseignement-apprentissage des probabilités : quelques réflexions épistémologiques et didactiques. p. 19-42.

15 2019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 27-29. Un ballon-sonde envoyé à 26000 m pour mesurer la température de l’atmosphère.

16 2019 Mathématice. N° 66. Les histoires de Bernard Ycart.

17 2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Récréations mathématiques et algorithmique dans le Liber Abaci de Fibonacci (XIIIe siècle). p. 225-252.

18 2019 Petit x. N° 110-111. p. 129-130. Activité - Le problème des 100 volatiles.

19 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Why bother with original sources? p. 403-415.

20 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Discovering neglected synthetic geometry on social networks: Learning maths as in the historical Italian academies. p. 561-573.

1	2022 Alcuin.
2	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 86-87. Le CDI de Marie-Ange.
3	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 10-15. L'Ecole d'Athènes s'invite au collège.
4	2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 18-25. Echecs et maths.
5	2021 Mathématice. N° 78. Histoires de Grecs.
6	2021 Mathématice. N° 74. Histoires de jeunes.
7	2021 Mathématice. N° 78. Des chiffres au travers du temps et du monde, jusqu'à nos élèves !
8	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.
9	2020 Au fil des maths. N° 538. p. 94-95. Le CDI de Marie-Ange.
10	2020 Grand N. N° 106. p. 70-99. Postures épistémologiques des programmes français d'enseignement des sciences (cycles 1 à 4).
11	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Justifier une technique opératoire en cycle 3 : le cas de la division par deux. p. 311-318.
12	2019 Actes du Colloque EMF 2018. (Re)modélisation de décors géométriques : l'exemple de la mosaïque antique. p. 441-450.
13	2019 Actes du Colloque EMF 2018. La duplication du carré avec Platon en CM2 et en 6e. p. 327-333.
14	2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. L'histoire et l'enseignement-apprentissage des probabilités : quelques réflexions épistémologiques et didactiques. p. 19-42.
15	2019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 27-29. Un ballon-sonde envoyé à 26000 m pour mesurer la température de l’atmosphère.
16	2019 Mathématice. N° 66. Les histoires de Bernard Ycart.
17	2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Récréations mathématiques et algorithmique dans le Liber Abaci de Fibonacci (XIIIe siècle). p. 225-252.
18	2019 Petit x. N° 110-111. p. 129-130. Activité - Le problème des 100 volatiles.
19	2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Why bother with original sources? p. 403-415.
20	2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Discovering neglected synthetic geometry on social networks: Learning maths as in the historical Italian academies. p. 561-573.