Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation Niveau : Lycée

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Niveau : Lycée

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Reponses 121 à 140

121 2015 L'Autan Moderne. N° 1. Une introduction à la fonction inverse en classe de Seconde.

122 2015 Les Cahiers Clairaut. N° 151. p. 23-27. Kepler, les astres et la musique.

123 2015 Mathématice. N° 45. La navigation au temps du roi Jean II du Portugal.

124 2015 Petit x. N° 97. p. 5-26. Les tâches des élèves dans une activité mathématique à dimension historique.

125 2015 Petit x. N° 99. p. 57-76. Mise en place d'une situation-problème à dimension historique sur les nombres complexes.

126 2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 14-18. Une pause culturelle.

127 2015 Repères-IREM. N° 101. p. 5-32. Quelle définition du concept de tangente ? Pour quelles raisons ?

128 2015 TDC. N° 1098. p. 30-31. Le jeu de pile ou face : Laplace contre d'Alembert.

129 2015 TDC. N° 1098. p. 32-33. Une correspondance fondatrice entre les frères Huygens.

130 2014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 131-135. Autour de la grande pyramide.

131 2014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 245-252. Des Probabilités avec Galilée.

132 2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 577-596. Résolutions arithmétiques et algébriques de problèmes anciens.

133 2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 587-595. Le problème de l'abbesse aveugle.

134 2014 Découvertes mathématiques : la cryptographie.

135 2014 Enseigner les mathématiques en première S : trois parcours sur l'analyse et la géométrie analytique.

136 2014 Petit x. N° 94. p. 27-48. Signe de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue.

137 2014 Quelques moments de trigonométrie.

138 2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 600-610. La récurrence au fil des siècles.

139 2013 Option Sciences, Option démarches et culture scientifiques, futurs enseignements d'exploration méthodes et pratiques scientifiques : travaux du groupe enseignement scientifique de l'IREM de Montpellier.

140 2013 Repères-IREM. N° 93. p. 47-77. Diviser en multipliant les approches.

121	2015 L'Autan Moderne. N° 1. Une introduction à la fonction inverse en classe de Seconde.
122	2015 Les Cahiers Clairaut. N° 151. p. 23-27. Kepler, les astres et la musique.
123	2015 Mathématice. N° 45. La navigation au temps du roi Jean II du Portugal.
124	2015 Petit x. N° 97. p. 5-26. Les tâches des élèves dans une activité mathématique à dimension historique.
125	2015 Petit x. N° 99. p. 57-76. Mise en place d'une situation-problème à dimension historique sur les nombres complexes.
126	2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 14-18. Une pause culturelle.
127	2015 Repères-IREM. N° 101. p. 5-32. Quelle définition du concept de tangente ? Pour quelles raisons ?
128	2015 TDC. N° 1098. p. 30-31. Le jeu de pile ou face : Laplace contre d'Alembert.
129	2015 TDC. N° 1098. p. 32-33. Une correspondance fondatrice entre les frères Huygens.
130	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 131-135. Autour de la grande pyramide.
131	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 245-252. Des Probabilités avec Galilée.
132	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 577-596. Résolutions arithmétiques et algébriques de problèmes anciens.
133	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 587-595. Le problème de l'abbesse aveugle.
134	2014 Découvertes mathématiques : la cryptographie.
135	2014 Enseigner les mathématiques en première S : trois parcours sur l'analyse et la géométrie analytique.
136	2014 Petit x. N° 94. p. 27-48. Signe de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue.
137	2014 Quelques moments de trigonométrie.
138	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 600-610. La récurrence au fil des siècles.
139	2013 Option Sciences, Option démarches et culture scientifiques, futurs enseignements d'exploration méthodes et pratiques scientifiques : travaux du groupe enseignement scientifique de l'IREM de Montpellier.
140	2013 Repères-IREM. N° 93. p. 47-77. Diviser en multipliant les approches.