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4211993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Faut-il toujours raison garder ? p. 33-57.
4221993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. La vraie fausse démonstration du Cinquième Postulat. p. 277-297.
4231993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Le courbe et le droit. p. 113-137.
4241993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Le problème brachistochrone ou la recherche de la courbe de descente la plus rapide. p. 179-198.
4251993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Mais où est donc passé la troisième dimension ? p. 199-247.
4261993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Ne discutons plus... Un problème de géométrie : les cas de figure ; la réponse de Michel Chasles. p. 155-177.
4271993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Quand mouvement et géométrie se retrouvent. p. 139-154.
4281993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Quelle réalité pour les imaginaires ? p. 327-354.
4291993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Recherche inconnue désespérément. p. 299-326.
4301993 Mathématiciennes, des inconnues parmi d'autres...
4311993 Maths en seconde : énoncés et scénarios.Ressource en ligne
4321993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Seconde 10. p. 105-122.Ressource en ligne
4331993 Mesurer aussi bien la Terre que le ciel.Ressource en ligne
4341993 Miscellanées n°1.Ressource en ligne
4351993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 27-32. Une méthode de quadrature de la parabole et sa légitimation par Isaac Newton.Ressource en ligne
4361993 Mnémosyne. N° 6. p. 15-25. Le problème des partis.Ressource en ligne
4371993 Repères-IREM. N° 11. p. 47-62. Comment l'histoire des mathématiques peut nous dévoiler une approche possible du calcul intégral ?Ressource en ligne
4381993 Repères-IREM. N° 13. p. 111-129. Eclairages historiques pour l'enseignement de l'analyse.Ressource en ligne
4391993 Repères-IREM. N° 13. p. 35-45. Comme un fruit bien défendu.Ressource en ligne
4401993 Travaux interdisciplinaires : mathématiques et philosophie, sciences physiques et philosophie, en classes terminales scientifiques.