Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation Niveau : Lycée

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Niveau : Lycée

508 fiches trouvées

Reponses 481 à 500

481 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Math-Philo : Pascal et l'infini en terminale littéraire. p. 153-172.

482 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Traduire et rédiger en section littéraire. p. 39-48.

483 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Une année de mathématiques en terminale E présentée dans une perspective historique. p. 9-27.

484 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Une approche historique du thème : problème de maximum et de minimum avec des élèves de premières et de terminales. p. 49-75.

485 1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Une expérience d'enseignement interdisciplinaire français-mathématiques en première A1. p. 199-229.

486 1988 Un Fruit Bien Défendu.

487 1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. La duplication du cube. p. 93-113.

488 1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 21. Les réels : Quels modèles en ont les élèves ?

489 1986 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 1.

490 1985 L'Ouvert. N° 40. p. 28-33. Mathématique arabe au lycée.

491 1985 Thèmes pour l'enseignement des mathématiques en Terminales A2 A3.

492 1984 Activités géométriques de la 6e à la terminale.

493 1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 31-40. De la recherche jusqu'à nos classes : représentation diophantienne des nombres de Fibonacci.

494 1984 Bulletin de l'APMEP. N° 344. p. 325-330. Un peu d'histoire.

495 1984 Notion d'astronomie en liaison avec les programmes de terminale A.

496 1984 PLOT. N° 28. p. 9-15. Pascal, l'infini et les terminales A.

497 1982 La rigueur et le calcul. Pages et calculs choisis de Blaise Pascal. p. 202-225.

498 1982 Mathématiques et Islam.

499 1981 Activités mathématiques. Classe de seconde.

500 1981 Choses d'algèbre.

481	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Math-Philo : Pascal et l'infini en terminale littéraire. p. 153-172.
482	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Traduire et rédiger en section littéraire. p. 39-48.
483	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Une année de mathématiques en terminale E présentée dans une perspective historique. p. 9-27.
484	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Une approche historique du thème : problème de maximum et de minimum avec des élèves de premières et de terminales. p. 49-75.
485	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Une expérience d'enseignement interdisciplinaire français-mathématiques en première A1. p. 199-229.
486	1988 Un Fruit Bien Défendu.
487	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. La duplication du cube. p. 93-113.
488	1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 21. Les réels : Quels modèles en ont les élèves ?
489	1986 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 1.
490	1985 L'Ouvert. N° 40. p. 28-33. Mathématique arabe au lycée.
491	1985 Thèmes pour l'enseignement des mathématiques en Terminales A2 A3.
492	1984 Activités géométriques de la 6e à la terminale.
493	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 31-40. De la recherche jusqu'à nos classes : représentation diophantienne des nombres de Fibonacci.
494	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 344. p. 325-330. Un peu d'histoire.
495	1984 Notion d'astronomie en liaison avec les programmes de terminale A.
496	1984 PLOT. N° 28. p. 9-15. Pascal, l'infini et les terminales A.
497	1982 La rigueur et le calcul. Pages et calculs choisis de Blaise Pascal. p. 202-225.
498	1982 Mathématiques et Islam.
499	1981 Activités mathématiques. Classe de seconde.
500	1981 Choses d'algèbre.