Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation. Niveau : Lycée

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Niveau : Lycée

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Réponses 1 à 20

1 2022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?

2 2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 29-55. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.

3 2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.

4 2021 Mathématice. N° 74. Histoires de jeunes.

5 2021 Mathématice. N° 75. Fonctions : une perspective historique.

6 2021 Mathématice. N° 77. L'abaque de Neper, un artéfact quatre fois centenaire pour enseigner le binaire.

7 2021 Mathématice. N° 78. Histoires de Grecs.

8 2021 Mathématice. N° 76. Autour de racine de 2 : promenade historique.

9 2021 Mnémosyne. N° 20. p. 65-78. Problèmes de dés.

10 2021 Mnémosyne. N° 20.

11 2021 Mnémosyne. N° 20. p. 27-47. Pascal au carrefour des probabilités, de l'algorithmique, de la récurrence et de la combinatoire.

12 2021 Mnémosyne. N° 20. p. 7-26. Petite histoire de la notion d' "espérance mathématique".

13 2021 Mnémosyne. N° 20. p. 49-64. Problèmes de dés : Pascal, Fermat, Huygens et les autres.

14 2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.

15 2021 Repères-IREM. N° 124. p. 63-85. La construction d'Apollonius au service du repérage par le son pendant la Première Guerre Mondiale.

16 2020 Au fil des maths. N° 538. p. 90-93. La "méthode des coordonnées" de Descartes.

17 2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. Complément : D'Aristarque à Eratosthène.

18 2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 26-30. L'histoire du mètre.

19 2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 17-20. D'Aristarque à Eratosthène.

20 2020 Mathématiques en perspectives. Aborder la géométrie hyperbolique au lycée : comment et pourquoi ? p. 47-62.

1	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?
2	2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 29-55. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.
3	2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
4	2021 Mathématice. N° 74. Histoires de jeunes.
5	2021 Mathématice. N° 75. Fonctions : une perspective historique.
6	2021 Mathématice. N° 77. L'abaque de Neper, un artéfact quatre fois centenaire pour enseigner le binaire.
7	2021 Mathématice. N° 78. Histoires de Grecs.
8	2021 Mathématice. N° 76. Autour de racine de 2 : promenade historique.
9	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 65-78. Problèmes de dés.
10	2021 Mnémosyne. N° 20.
11	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 27-47. Pascal au carrefour des probabilités, de l'algorithmique, de la récurrence et de la combinatoire.
12	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 7-26. Petite histoire de la notion d' "espérance mathématique".
13	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 49-64. Problèmes de dés : Pascal, Fermat, Huygens et les autres.
14	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.
15	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 63-85. La construction d'Apollonius au service du repérage par le son pendant la Première Guerre Mondiale.
16	2020 Au fil des maths. N° 538. p. 90-93. La "méthode des coordonnées" de Descartes.
17	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. Complément : D'Aristarque à Eratosthène.
18	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 26-30. L'histoire du mètre.
19	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 17-20. D'Aristarque à Eratosthène.
20	2020 Mathématiques en perspectives. Aborder la géométrie hyperbolique au lycée : comment et pourquoi ? p. 47-62.