Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 961 à 980

961 2004 Repères-IREM. N° 57. p. 83-91. La liaison Statistique-Probabilités dans l'enseignement.

962 2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Temps et périodes.

963 2003 Bulletin de l'APMEP. N° 444. p. 32-50. Les manuels d'arithmétique pour les marchands dans la France du XVe siècle.

964 2003 Bulletin de l'APMEP. N° 444. p. 51-62. Un problème de restes et sa résolution par Qin Jiushao au 13e siècle.

965 2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 337-339. Factorisation des grands nombres : de Fermat à la machine des frères Carissan.

966 2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 697-708. Les mathématiques sont-elles tombées du ciel ?

967 2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Edition adaptée de la Disme de Stevin de Bruges. p. 363-379.

968 2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Etude de la disme de Stevin de Bruges. p. 381-406.

969 2003 Etude du mouvement des 4 principaux satellites de Jupiter.

970 2003 Le Petit Vert. N° 75. p. 10-13. Deux IDD math-histoire... en 5e.

971 2003 Les Cahiers Clairaut. N° 102. p. 30-32. Comment déterminer le diamètre de la Terre ?

972 2003 Les Cahiers Clairaut. N° 103. p. 23-27. Notre position dans la Galaxie : Lecture d'un article historique de Harlow Shapley en 1918.

973 2003 Les mathématiques de l'Amérique précolombienne.

974 2003 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 4.

975 2003 Mathematics 1.

976 2003 Mathematics 2.

977 2003 Mathematics 3.

978 2003 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 68. p. 21-48. Comment faire du neuf avec du vieux ? ou le principe de permanence.

979 2003 Petit x. N° 63. p. 53-72. Ces nombres que l'on dit "imaginaires".

980 2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 2-7. Que sont et à quoi servent les mathématiques ? (1ère partie)

961	2004 Repères-IREM. N° 57. p. 83-91. La liaison Statistique-Probabilités dans l'enseignement.
962	2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Temps et périodes.
963	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 444. p. 32-50. Les manuels d'arithmétique pour les marchands dans la France du XVe siècle.
964	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 444. p. 51-62. Un problème de restes et sa résolution par Qin Jiushao au 13e siècle.
965	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 337-339. Factorisation des grands nombres : de Fermat à la machine des frères Carissan.
966	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 697-708. Les mathématiques sont-elles tombées du ciel ?
967	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Edition adaptée de la Disme de Stevin de Bruges. p. 363-379.
968	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Etude de la disme de Stevin de Bruges. p. 381-406.
969	2003 Etude du mouvement des 4 principaux satellites de Jupiter.
970	2003 Le Petit Vert. N° 75. p. 10-13. Deux IDD math-histoire... en 5e.
971	2003 Les Cahiers Clairaut. N° 102. p. 30-32. Comment déterminer le diamètre de la Terre ?
972	2003 Les Cahiers Clairaut. N° 103. p. 23-27. Notre position dans la Galaxie : Lecture d'un article historique de Harlow Shapley en 1918.
973	2003 Les mathématiques de l'Amérique précolombienne.
974	2003 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 4.
975	2003 Mathematics 1.
976	2003 Mathematics 2.
977	2003 Mathematics 3.
978	2003 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 68. p. 21-48. Comment faire du neuf avec du vieux ? ou le principe de permanence.
979	2003 Petit x. N° 63. p. 53-72. Ces nombres que l'on dit "imaginaires".
980	2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 2-7. Que sont et à quoi servent les mathématiques ? (1ère partie)