Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation. Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation.
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

1126 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1 2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 18-25. Echecs et maths.

2 2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 48-51. Sélection ou entraide, Darwin ou Kropotkine.

3 2021 Mathématice. N° 75. Fonctions : une perspective historique.

4 2021 Mathématice. N° 75. Histoires d'Orient.

5 2021 Mathématice. N° 73. Histoires de femmes.

6 2021 Mathématice. N° 74. Histoires de jeunes.

7 2021 Mathématice. N° 74. L'échelle historique de difficulté.

8 2021 Repères-IREM. N° 123. p. 44-48. Rubrique Multimédia : le site Web d'histoire des mathématiques

9 2020 Au fil des maths. N° 538. p. 94-95. Le CDI de Marie-Ange.

10 2020 Au fil des maths. N° 536. p. 53-57. Des problèmes inspirés du livre "Les mathématiques et le réel".

11 2020 Au fil des maths. N° 538. p. 90-93. La "méthode des coordonnées" de Descartes.

12 2020 Grand N. N° 106. p. 70-99. Postures épistémologiques des programmes français d'enseignement des sciences (cycles 1 à 4).

13 2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 17-20. D'Aristarque à Eratosthène.

14 2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 26-30. L'histoire du mètre.

15 2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. Complément : D'Aristarque à Eratosthène.

16 2020 Mathématice. N° 73. Histoire des mathématiques et enseignement : entretien avec Bernard Ycart.

17 2020 Mathématiques en perspectives. Aborder la géométrie hyperbolique au lycée : comment et pourquoi ? p. 47-62.

18 2020 Mathématiques en perspectives. La géométrie avec Rudolf Bkouche, science expérimentale et objet d'enseignement. p. 83-100.

19 2020 Petit x. N° 112. p. 35-54. Solutions de l'activité du n° 110-111 - Le problème des 100 volatiles.

20 2020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.

1	2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 18-25. Echecs et maths.
2	2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 48-51. Sélection ou entraide, Darwin ou Kropotkine.
3	2021 Mathématice. N° 75. Fonctions : une perspective historique.
4	2021 Mathématice. N° 75. Histoires d'Orient.
5	2021 Mathématice. N° 73. Histoires de femmes.
6	2021 Mathématice. N° 74. Histoires de jeunes.
7	2021 Mathématice. N° 74. L'échelle historique de difficulté.
8	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 44-48. Rubrique Multimédia : le site Web d'histoire des mathématiques
9	2020 Au fil des maths. N° 538. p. 94-95. Le CDI de Marie-Ange.
10	2020 Au fil des maths. N° 536. p. 53-57. Des problèmes inspirés du livre "Les mathématiques et le réel".
11	2020 Au fil des maths. N° 538. p. 90-93. La "méthode des coordonnées" de Descartes.
12	2020 Grand N. N° 106. p. 70-99. Postures épistémologiques des programmes français d'enseignement des sciences (cycles 1 à 4).
13	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 17-20. D'Aristarque à Eratosthène.
14	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 26-30. L'histoire du mètre.
15	2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. Complément : D'Aristarque à Eratosthène.
16	2020 Mathématice. N° 73. Histoire des mathématiques et enseignement : entretien avec Bernard Ycart.
17	2020 Mathématiques en perspectives. Aborder la géométrie hyperbolique au lycée : comment et pourquoi ? p. 47-62.
18	2020 Mathématiques en perspectives. La géométrie avec Rudolf Bkouche, science expérimentale et objet d'enseignement. p. 83-100.
19	2020 Petit x. N° 112. p. 35-54. Solutions de l'activité du n° 110-111 - Le problème des 100 volatiles.
20	2020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.