Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

Recherche avancée : Classification : Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l'enseignement et la formation
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

1435 fiches trouvées

Réponses 1401 à 1420

1401 1980 Comptes grecs.

1402 1980 De l'invention des tangentes.

1403 1980 Histoire des mathématiques pour les collèges.

1404 1980 Numérations Aztèques et Mayas.

1405 1980 Tout (ou presque) ce que vous avez toujours voulu savoir sur le théorème de Pythagore sans jamais oser le demander.

1406 1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Du mauvais usage de l'épistémologie. p. 7-11.

1407 1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Histoire des mathématiques et épistémologie.

1408 1979 Notes à l'usage d'élèves entrant en seconde.

1409 1979 Quelques réflexions sur la démonstration.

1410 1978 Elements pour une approche historique de l'analyse en première et terminale.

1411 1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Géométrie "naturiste" p. 260-276.

1412 1978 L'Ouvert. N° 16. p. 27-28. A propos de Diophante.

1413 1978 Nombres entiers naturels. T. 1.

1414 1977 DESCARTOMANIA.

1415 1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Mathématiques indiennes et arabes dans le second degré. p. 74-104.

1416 1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Débat : Pourquoi introduire une perspective historique ? Quel en est l'enjeu ? p. 2-11.

1417 1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Il était une fois ... les nombres. p. 12-15.

1418 1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. L'histoire des groupes et ses implications dans l'enseignement. p. 16-25.

1419 1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Histoire des maths dans la formation des maîtres. p. 111-118.

1420 1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Les équations à partir de Viète et Wallis. p. 105-110.

1401	1980 Comptes grecs.
1402	1980 De l'invention des tangentes.
1403	1980 Histoire des mathématiques pour les collèges.
1404	1980 Numérations Aztèques et Mayas.
1405	1980 Tout (ou presque) ce que vous avez toujours voulu savoir sur le théorème de Pythagore sans jamais oser le demander.
1406	1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Du mauvais usage de l'épistémologie. p. 7-11.
1407	1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Histoire des mathématiques et épistémologie.
1408	1979 Notes à l'usage d'élèves entrant en seconde.
1409	1979 Quelques réflexions sur la démonstration.
1410	1978 Elements pour une approche historique de l'analyse en première et terminale.
1411	1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Géométrie "naturiste" p. 260-276.
1412	1978 L'Ouvert. N° 16. p. 27-28. A propos de Diophante.
1413	1978 Nombres entiers naturels. T. 1.
1414	1977 DESCARTOMANIA.
1415	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Mathématiques indiennes et arabes dans le second degré. p. 74-104.
1416	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Débat : Pourquoi introduire une perspective historique ? Quel en est l'enjeu ? p. 2-11.
1417	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Il était une fois ... les nombres. p. 12-15.
1418	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. L'histoire des groupes et ses implications dans l'enseignement. p. 16-25.
1419	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Histoire des maths dans la formation des maîtres. p. 111-118.
1420	1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Les équations à partir de Viète et Wallis. p. 105-110.