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Reponses 381 à 400

381	1996 Activités géométriques pour le collège et pour le lycée, présentées dans une perspective historique. V. 2.
382	1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les géométries non euclidiennes : travail interdisciplinaire mathématiques-philosophie. p. 341-357.
383	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence. p. 35-54.
384	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Etude de notions mathématiques à partir d'une approche historique et philosophique. p. 191-194.
385	1995 Le nombre d'or.
386	1995 Repères-IREM. N° 18. p. 85-103. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence.
387	1995 Repères-IREM. N° 21. p. 61-77. Les logarithmes de Briggs.
388	1995 Thème : raisonnement, démonstration, activité de validation. La rigueur au lycée.
389	1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Conférence d'ouverture. La création mathématique. p. 1-37.
390	1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Un PAE d'histoire de l'Astronomie en classe de seconde. p. 25-36.
391	1994 Repères-IREM. N° 17. p. 13-28. La raison et l'infini.
392	1993 Travaux interdisciplinaires : mathématiques et philosophie, sciences physiques et philosophie, en classes terminales scientifiques.
393	1992 Tangente. N° 29. p. 4-7. Platon : philosophie, mathématiques et société.
394	1991 Repères-IREM. N° 3. p. 43-52. Mathématiques : approche par des textes historiques.
395	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Math-Philo : Pascal et l'infini en terminale littéraire. p. 153-172.
396	1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Objets mathématiques et représentations. p. 141-146.
397	1984 PLOT. N° 28. p. 9-15. Pascal, l'infini et les terminales A.
398	1982 La rigueur et le calcul. Pages et calculs choisis de Blaise Pascal. p. 202-225.
399	1979 L'Ouvert. N° 19. p. 23-29. Philosophie et mathématique.
400	1947 Science et méthode.