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Classification
: Aspects philosophiques des fondements des mathématiques
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
766 fiches trouvées
Reponses 501 à 520
501
1996 Les philosophes et les mathématiques. Leibniz et les mathématiques (1646-1716). p. 89-105.
502
1996 Les philosophes et les mathématiques. Pascal et les mathématiques (1623-1662). p. 66-88.
503
1996 Les philosophes et les mathématiques. Platon et les mathématiques (427-347 av. J-C.). p. 7-25.
504
1996 Les philosophes et les mathématiques. Popper et les mathématiques (1902-1994). p. 284-301.
505
1996 Les philosophes et les mathématiques. Wittgenstein et les mathématiques (1889-1951). p. 243-263.
506
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 531-534. A propos de l'histoire des numérations et de l'ouvrage de G. Ifrah "Histoire universelle des chiffres".
507
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 534-542. A propos de "Comment comptaient les Mayas". Histoire Universelle des chiffres (Ifrah, G.)
508
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 542-547. Les incertitudes de l'histoire de la numération indienne.
509
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 548-550. Mathématiques égyptiennes : La difficile quête de la vérité.
510
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 775-796. Saisir l'irrationnel : Dire, Montrer, Faire toucher, Tenir.
511
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 809-817. Les mathématiques, une invention !
512
1995 Dix géométries.
513
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.
514
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Constructivism, education and the philosphy of mathematics. p. 415-423.
515
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Ethnomathematics, history of mathematics and the basin metaphor. p. 571-580.
516
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Etude de notions mathématiques à partir d'une approche historique et philosophique. p. 191-194.
517
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Géométrie non euclidienne et naissance de l'axiomatique moderne. p. 123-134.
518
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Les enjeux épistémologiques des nombres négatifs. p. 443-449.
519
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Paysages différentiels chez Leibniz. p. 17-28.
520
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. The historical construction of mathematical knowledge p. 105-114.