Recherche avancée : Classification : Aspects philosophiques des fondements des mathématiques Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

774 fiches trouvées

Reponses 701 à 720

701 1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 371-389. Le mythe formaliste et l'enseignement des mathématiques.

702 1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique.

703 1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. Faut-il ressusciter Euclide ? p.

704 1986 La relativité d'après Henri Poincaré.

705 1986 Naissance de la cosmologie relativiste.

706 1986 Nature des objets mathématiques.

707 1986 Théorie des catastrophes et phénoménologie.

708 1986 Un essai de classification des grandeurs mesurables.

709 1985 Les questions et leur logique.

710 1984 Aspects philosophiques et physiques de la théorie des jauges.

711 1984 PLOT. N° 28. p. 9-15. Pascal, l'infini et les terminales A.

712 1984 Repenser l'histoire de l'algèbre.

713 1984 Structure algébrique de la mesure physique.

714 1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981.

715 1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. La philosophie au temps de Desargues. p. 80-80.

716 1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Réflexions sur les problèmes méthodologiques en histoire des mathématiques. p. 3-15.

717 1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Une première présentation de la dynamique newtonienne : le manuscrit "De motu" de 1684. p. 53-67.

718 1983 Historique sommaire de l'équation de Kortweg et de Vires.

719 1983 L'inséparable quantité en perspective.

720 1983 La naissance de la géométrie non-euclidienne.

701	1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 371-389. Le mythe formaliste et l'enseignement des mathématiques.
702	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique.
703	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. Faut-il ressusciter Euclide ? p.
704	1986 La relativité d'après Henri Poincaré.
705	1986 Naissance de la cosmologie relativiste.
706	1986 Nature des objets mathématiques.
707	1986 Théorie des catastrophes et phénoménologie.
708	1986 Un essai de classification des grandeurs mesurables.
709	1985 Les questions et leur logique.
710	1984 Aspects philosophiques et physiques de la théorie des jauges.
711	1984 PLOT. N° 28. p. 9-15. Pascal, l'infini et les terminales A.
712	1984 Repenser l'histoire de l'algèbre.
713	1984 Structure algébrique de la mesure physique.
714	1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981.
715	1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. La philosophie au temps de Desargues. p. 80-80.
716	1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Réflexions sur les problèmes méthodologiques en histoire des mathématiques. p. 3-15.
717	1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Une première présentation de la dynamique newtonienne : le manuscrit "De motu" de 1684. p. 53-67.
718	1983 Historique sommaire de l'équation de Kortweg et de Vires.
719	1983 L'inséparable quantité en perspective.
720	1983 La naissance de la géométrie non-euclidienne.