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356 fiches trouvées

Reponses 121 à 140

121	2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 3. p. 359-390. Les pratiques langagières de validation des étudiants en analyse réelle.
122	2011 Repères-IREM. N° 85. p. 5-30. Bilan de praticiens sur la transition Lycée-Université.
123	2011 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Grandeur et misère de l'implication.
124	2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. La démonstration : une logique en situation ? p. 243-266.
125	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 23-30. Parlons d'algorithmes.
126	2010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann. Comparative Remarks on Dialogical Logic and Game-Theoretical Semantics. p. 417-430.
127	2010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann. Heinzmann, Hintikka, et la vérité. p. 387-396.
128	2010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann. Russell and the Meaning of Contradiction. p. 397-406.
129	2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 75-91. La négation logique "simple". Cadre didactique, leçon et résultats.
130	2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 93-117. Pratique d'une pédagogie de l'étonnement en mathématiques en classe de seconde.
131	2010 Losanges. N° 7. p. 15-23. Le problème d'Isis : de l'Egypte antique au 21e siècle !
132	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 23-26. Un vade-mecum sur la logique.
133	2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Influence de la nature de la situation sur l'apparition le traitement et l'usage par l'enseignant des raisonnements produits par des élèves.
134	2009 Feuille de vigne. N° 111. p. 29-40. Représentation en 3 dimensions des tables de Karnaugh.
135	2009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 29. N° 2. p. 123-154. L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année d'université, entre l'explicite et l'implicite.
136	2009 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège - Raisonnement et démonstration.
137	2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La démonstration : une logique en situation ?
138	2008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13. p. 5-39. Analyse en théorie des situations d'une séquence destinée à développer les pratiques du raisonnement en classe de mathématiques à l'école primaire.
139	2008 CultureMATH. C'est pas du français, ça !
140	2008 CultureMATH. Collaborer avec les collègues de français.