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2611994 Dimension logique de l'activité mathématique au collège et au lycée.Ressource en ligne
2621994 Histoire d'infini. De la difficulté d'être omniscient. p. 129-149.Ressource en ligne
2631994 Information, complexité et hasard.
2641994 Logiques non standard et droit : l'exemple des droits de l'homme.
2651994 Mathématiques constructives. De la difficulté d'être omniscient. p. 25-37.Ressource en ligne
2661994 Mathématiques constructives. Mathématiques constructives, quelques principes de travail. p. 71-95.Ressource en ligne
2671994 PLOT. N° 66. p. 17-25. Approche du raisonnement au collège.Ressource en ligne
2681994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Le théorème de Gödel : Enjeux et signification. p. 139-144.Ressource en ligne
2691993 Logique mathématique. T. 1.
2701993 Logique quantique.
2711993 Nouvelles orientations en philosophie des mathématiques.
2721993 Petit x. N° 31. p. 37-61. Argumenter, démontrer, expliquer : continuité ou rupture cognitive.Ressource en ligne
2731993 Repères-IREM. N° 10. p. 25-46. CHYPRE : un logiciel d'aide au raisonnement.Ressource en ligne
2741993 Repères-IREM. N° 12. p. 93-113. Quelles conceptions épistémologiques de la démonstration pour quels apprentissages ?Ressource en ligne
2751992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 431-448. Introduction au calcul leibnizien.Ressource en ligne
2761992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 492-497. Analyse et synthèse.Ressource en ligne
2771992 Bulletin de l'APMEP. N° 386. p. 559-563. Les activités géométriques et l'initiation au raisonnement déductif au collège.Ressource en ligne
2781992 Initiation au raisonnement déductif au collège.
2791992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.Ressource en ligne
2801991 Bulletin de l'APMEP. N° 378. p. 161-166. Vers la quantification.Ressource en ligne